Am 28. Juli 2026 war der Verein „Kids Save Lives Oberfranken“ am Alexandrinum zu Gast. In jeweils einer Doppelstunde wurden die Schülerinnen und Schüler der 7., 9. und 11. Jahrgangsstufe in den Grundlagen der Wiederbelebung geschult.

Zu Beginn erhielten die Jugendlichen einen kurzen Einblick in das Kreislaufsystem und in die Vorgänge bei einem plötzlichen Herzstillstand. Außerdem wurden die Rettungskette und die wichtige Rolle von Laienhelferinnen und Laienhelfern thematisiert. Im Mittelpunkt stand anschließend jedoch die praktische Ausbildung: An modernen Reanimationspuppen übten die Schülerinnen und Schüler unter der fachkundigen Anleitung rettungsdiensterfahrener Dozentinnen und Dozenten die richtige Herzdruckmassage.

Dabei konnten sie unmittelbar erfahren, worauf es bei Drucktiefe, Entlastung, Rhythmus und Körperhaltung ankommt. Die Simulatoren gaben hierzu direkt Rückmeldung und ermöglichten eine gezielte Verbesserung der eigenen Technik. So wurde anschaulich vermittelt, dass jede und jeder im Notfall helfen kann und die ersten Minuten bis zum Eintreffen des Rettungsdienstes entscheidend sein können.

Wir bedanken uns herzlich bei dem Team von „Kids Save Lives “ für den engagierten und praxisnahen Unterricht. Der Vormittag vermittelte Sicherheit und Mut, im Notfall Verantwortung zu übernehmen. Die Schülerinnen und Schüler nahmen wichtige Kenntnisse und praktische Fähigkeiten mit, die im Ernstfall Leben retten können.

„Der schönste Tag im Jahr“ – das Sportfest am Alexandrinum

„Das ist der schönste Tag im Jahr!“ Mit dieser Einschätzung eines Schülers lässt sich die besondere Stimmung bei unserem Sportfest am Alexandrinum treffend beschreiben.

Zugegeben: Nicht alle sind von jedem Programmpunkt gleichermaßen begeistert. Schließlich ist es bei hochsommerlichen Temperaturen durchaus anstrengend, die Disziplinen der Bundesjugendspiele – Sprint, Weitsprung sowie Wurf beziehungsweise Kugelstoß – zu absolvieren. Doch unser Sportfest ist weit mehr als ein klassischer Leichtathletikwettbewerb: Die frei wählbaren Workshops und die spannenden Klassenturniere sorgen für Abwechslung, Gemeinschaft und jede Menge Freude an der Bewegung.

Am 13. Juli 2026 trafen sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10 im Dr.-Stocke-Stadion, um gemeinsam aktiv zu sein, sich sportlich zu messen und vor allem Spaß an der Bewegung zu haben. Nach einer gemeinsamen Erwärmung durch das Leistungsfach Sport stellten sie sich erfolgreich den Herausforderungen der Bundesjugendspiele. In ihrem Wunschworkshop konnten sie neue sportliche Erfahrungen sammeln oder bereits bekannte Fähigkeiten vertiefen. Angeboten wurden in diesem Jahr insgesamt 11 verschiedene Workshops, darunter die „Klassiker“ Klettern, Handball, Basketball, Fußball, Rugby, Tanz, Yoga und Beachvolleyball. Darüber hinaus waren mit Spikeball, Tennis und Golf in diesem Jahr auch drei neue Angebote dabei, die bei den Schülerinnen und Schülern sehr großen Anklang fanden.

Für zusätzlichen Spaß und Teamgeist sorgten die Klassenturniere. In den Jahrgangsstufen 5 bis 7 traten die Klassen im Brennball gegeneinander an, während die Jahrgangsstufen 8 bis 10 wie immer ihre Kräfte im Völkerball maßen. Mit großem Einsatz wurde gekämpft, angefeuert und gemeinsam mitgefiebert. Bei der abschließenden Siegerehrung wurde die jeweils erfolgreichste Klasse jeder Jahrgangsstufe mit einem Preis belohnt.

Dass der Sporttag in dieser Form stattfinden konnte, war dem großen Einsatz vieler Mitglieder der Schulgemeinschaft zu verdanken. Alle Schülerinnen und Schüler der 11. und 12. Jahrgangsstufen waren im Einsatz. Sie übernahmen die Erwärmung, betreuten Workshops, arbeiteten als Riegenführerinnen und Riegenführer sowie im Kampfgericht, halfen als Schulsanitäter, sorgten für das Catering und achteten darauf, dass das Stadion am Ende sauber hinterlassen wurde. Übungsleiter aus den Vereinen BBC, Effect’s, FC Coburg, Golfclub Tambach, TC Veste und TV 1848, aber auch Sportlehrer und Eltern übernahmen die Vorbereitung und Durchführung der vielen Workshops. Außerdem unterstützen zahlreiche Lehrkräfte die Durchführung des Sporttages tatkräftig.

So zeigte sich einmal mehr: Der Wert des Sportfests liegt nicht nur in gemessenen Weiten, Zeiten oder Punkten. Es bietet Raum, Neues auszuprobieren, Talente zu entdecken, gemeinsam mit der eigenen Klasse aktiv zu sein und einen besonderen Tag außerhalb des gewohnten Unterrichts zu erleben. Ein herzliches Dankeschön gilt daher allen, die zum Gelingen dieses sportlichen, fröhlichen und gemeinschaftsstärkenden Tages beigetragen haben.

Berufsorientierung und Sport: Die Bayerische Polizei zu Gast bei den 10. Klassen

Der Besuch der Bayerischen Polizei ist inzwischen ein fester Bestandteil des Sportunterrichts der 10. Klassen am Alexandrinum. An einem Mittwochnachmittag im Juli informierten Polizeibeamte die Schülerinnen und Schüler zunächst über die vielfältigen Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten bei der Bayerischen Polizei.

Im Anschluss absolvierten die Jugendlichen den vollständigen sportlichen Eignungstest der Bayerischen Polizei. Dieser umfasste das Bankdrücken zur Überprüfung der Kraftausdauer, das Springen über eine Kleinbank, bei dem vor allem Sprungkraft und Koordination gefragt waren, sowie den Pendellauf, bei dem die Schülerinnen und Schüler Schnelligkeit, Wendigkeit und die Fähigkeit zu raschen Richtungswechseln unter Beweis stellen mussten. Den Abschluss bildete der Cooper-Test als Ausdauerprüfung, bei dem in zwölf Minuten eine möglichst große Strecke zurückgelegt werden musste. Damit wurden die zentralen Bereiche Kraft, Koordination, Schnelligkeit und Ausdauer umfassend geprüft.

Der Sporttest dient jedoch nicht ausschließlich der Überprüfung der körperlichen Fitness. Ebenso wichtig sind Belastbarkeit, Disziplin, Motivation und die Fähigkeit, auch unter Zeitdruck konzentriert und leistungsfähig zu bleiben. Die Schülerinnen und Schüler erhielten so einen anschaulichen Einblick in die körperlichen und mentalen Anforderungen des Polizeiberufs.

Die Beamten zeigten sich von der Leistungsfähigkeit unserer Schülerinnen und Schüler sehr beeindruckt und sprachen ihnen für ihre engagierte Teilnahme ein großes Lob aus. Der Nachmittag bot damit sowohl wertvolle Informationen zur Berufsorientierung als auch eine abwechslungsreiche sportliche Herausforderung.

In der vorletzten Schulwoche verbanden die Schülerinnen und Schüler des Alexandrinums ihre Sportstunden mit einem wichtigen Beitrag zum Umweltschutz. Im Rahmen der 6. Coburger Dreck-weg-Woche beteiligten sie sich an der Aktion „Let’s clean up Coburg – Der Dreck muss weg“ und sammelten achtlos weggeworfenen Müll in öffentlichen Bereichen der Stadt.

Mit 413 teilnehmenden Schülerinnen und Schülern stellte das Alexandrinum in diesem Jahr die mit Abstand größte Gruppe aller beteiligten Coburger Schulen. Ausgerüstet mit Handschuhen und Müllsäcken des CEB machten sich die Klassen engagiert ans Werk. Dabei kam einiges zusammen: Verpackungen, Flaschen, Dosen und allerlei weiterer Unrat wurden eingesammelt und anschließend fachgerecht entsorgt.

Ein herzliches Dankeschön gilt allen beteiligten Schülerinnen und Schülern sowie den begleitenden Sportlehrkräften für ihren tatkräftigen Einsatz. Durch die Rekordbeteiligung des Alexandrinums wurde ein starkes Zeichen für ein sauberes und lebenswertes Coburg gesetzt.

Die Theatergruppe der Unterstufe präsentierte am 9. Juli in der Aula des Alexandrinums mit viel Einsatz und Spielfreude ihr selbst geschriebenes Stück „Ein Schatten in der Nacht“: Die Grundidee dabei war eine Zeitschleife: Luna, ein Mädchen aus der Nachbarschaft, bekommt Besuch von ihren Freunden. Sie haben sich zum „Werwolf“-Spielen verabredet. Als sie gerade anfangen wollen, betritt die Digital-Hexe Hexania die Szene und verzaubert das Spiel. Die Kinder sind in einem magischen Zirkel gefangen und stehen vor der Aufgabe, den „wahren Mörder“ des Spiels zu finden. In den Spielrunden gerät die Sache aber immer mehr aus den Fugen, denn in jeder Runde stirbt einer der Freunde. Wie kann ein Ausweg gefunden werden? Auch ein herbeigerufener Detektiv mit seinem mehr oder wenigen hilfreichen Assistenten samt Papagei können nicht helfen. Und auch die Damen von der Spurensicherung sowie Hexania sind letztlich überfordert. Das Spiel nimmt am Schluss eine überraschende Wendung, bei der Lunas Schatten und auch den Zuschauern eine entscheidende Rolle zukommt. Für die gut besuchte Vorstellung gab es viel Applaus!

Unsere schuleigenen Bienen war fleißig. Am Schulfest kann der Honig käuflich erworben werden.

Das Gymnasium Alexandrinum präsentiert das Tanzevent Alex on Stage 5.0 am Freitag, 3. Juli auf der Seebühne in Bad Staffelstein.

Einlass ab 17:30 Uhr | Eintritt frei | Freie Platzwahl
Bitte Parkmöglichkeiten am Hallenbad Aqua Riese und der Adam Riese Halle nutzen.

Die Theatergruppe der Unterstufe lädt zur Aufführung von „Ein Schatten in der Nacht“ am Donnerstag, 9. Juli um 18.00 Uhr in die Aula ein.

In der Woche erwartete die Forscherkinder der 5. Klasse etwas Besonderes: Die Elftklässler und Elftklässlerinnen des P-Seminars „Forschertag“ hatte einen Tag voller Experimente vorbereitet.

Nach der Begrüßung und Sicherheitseinweisung in der Aula wurden die Fünftklässler in Gruppen aufgeteilt und durchliefen insgesamt drei große Stationen. Die Kinder konnten zum Beispiel eine Nicht-Newtonsche Flüssigkeit (Oobleck) herstellen, die bei Druck (z.B. darauf schlagen) sehr hart wird, sich aber beim Durchrühren wieder wie eine Flüssigkeit verhält. Bei einem anderen Experiment wurden Wasserstoffperoxid und Spülmittel mit Hefe gemischt. Der dabei entstehende Schaum verleiht dem Experiment  seinen Namen: Elefantenzahnpasta. Im kleinen Physiksaal stellte sich die Frage: Wie viel halten Eier aus? Die Kinder beschwerten ein Eierschalenfundament und stellten fest, dass die Eier durch ihre Form sehr viel Gewicht tragen können. Hier wurden außerdem mit Hilfe einer Vakuumpumpe Schokoküsse zum Platzen gebracht. Die Erklärung: Der Druck im Inneren des Schokokusses bleibt gleich, der Druck der Umgebungsluft sinkt beim Einschalten der Pumpe. Infolgedessen drückt eine Kraft nach außen – der Schokokuss vergrößert sich. Im Dunkelraum erlebten die Forscherkinder die fluoreszierende Wirkung von Chinin, der Grund, weshalb Tonic Water unter dem Einfluss einer Schwarzlichtlampe leuchtet. Bei einem anderen Experiment konnten mit Hilfe eines selbst gebauten Konstrukts aus einem CD-Stück, einer leeren Dose, einer Luftballonhaut und einem Laser die Schallwellen des Lieblingslieds sichtbar gemacht werden. Sogar ein richtig komplexes Oberstufenexperiment lernten die Forscherkinder kennen: Die Ablenkung von Elektronen im magnetischen Feld der Helmholtzspulen. Fasziniert lauschten die Schüler und Schülerinnen der Erklärung und beobachteten den Elektronenstrahl. Ähnlich funktioniert übrigens auch die Entstehung der Polarlichter. Ein weiteres Highlight des Tages war die Wasserrakete, die wir auf dem Pausenhof geschossen haben.

Zum Schluss wurde beim gemeinsamen Quiz nochmal getestet, was die Forscherkinder gelernt haben. Als Erinnerung erhielten alle noch ein kleines physikalisches Präsent: Einen Minimagneten mit Eisenspänen und einen Stift mit geheimnisvoller Tinte. Die Forscherkinder kennen das Geheimnis dahinter…

Auch in diesem Schuljahr stellten sich fast 300 Schülerinnen und Schüler des Alexandrinum am internationalen Kängurutag- dem dritten Donnerstag im März – den Herausforderungen dieses Mathewettbewerbs. Das Besondere: Der Wettbewerb ist international. Am selben Tag knobeln über sechs Millionen Teilnehmende aus über 100 Ländern an den gleichen Aufgaben.

Im Gegensatz zu anderen Mathewettbewerben und den klassischen Schulaufgaben stehen statt langer Rechenwege kreative Denkprozesse im Vordergrund. Alle Aufgaben sind im Multiple-Choice-Format gestaltet und bieten fünf Antwortmöglichkeiten, von denen genau eine richtig ist.

Die Bandbreite der Aufgaben reicht dabei von klassischen Rechenrätseln über geometrische Knobeleien bis hin zu logischen Denksportaufgaben. Eine typische Aufgabe aus dem diesjährigen Wettbewerb der Klassenstufe 7 lautete zum Beispiel wie folgt:

Eine ”Tigerzahl“ ist eine natürliche Zahl, bei der alle Ziffern ungerade und voneinander verschieden sind. Zum Beispiel ist 795 eine Tigerzahl. Auf welche Ziffer endet die nächstgrößere Tigerzahl nach der 795?

(A) 1                 (B) 3               (C) 5                (D) 7                (E) 9

Erfreulicherweise haben einige unserer Schülerinnen und Schüler besonders gute Ergebnisse erzielt und Preise in Form von mathematischen Spielen oder Büchern gewonnen, die zum weiteren Knobeln einladen. Ein besonderes Highlight ist der sogenannte „Känguru-Sprung“ – ein Preis für den weitesten Sprung, also die größte Anzahl richtig gelöster Aufgaben in Folge. Dieser wurde auch in diesem Jahr wieder mit einem Känguru-Shirt belohnt. Zusätzlich erhält jeder Teilnehmer und jede Teilnehmerin einen sogenannten „Preis für alle“ – in diesem Jahr das Kartenspiel KänguRudel.

Wir danken allen Teilnehmenden für ihre Neugier, Ausdauer und Begeisterung für die Mathematik und gratulieren unseren Preisträgerinnen und Preisträgern ganz herzlich zu ihrem großartigen Erfolg.

Fußball Jungen IV: Starker Auftritt beim Stadt-/Kreisentscheid in Coburg

Am Dienstag, den 14. April 2026, trat unsere Schulmannschaft der Jungen IV (Jahrgang 2014 und jünger) beim Stadtentscheid im Rahmen von „Jugend trainiert für Olympia“ auf der Dr.-Stocke-Anlage in Coburg an – und zeigte dabei eine insgesamt beeindruckende Leistung.

In der Gruppenphase starteten unsere Jungs souverän ins Turnier. Gegen die Realschule II gelang ein verdienter 2:0-Erfolg, bei dem das Team spielerisch überzeugte und defensiv kaum etwas zuließ. Im zweiten Gruppenspiel gegen das Arnold-Gymnasium Neustadt bei Coburg zeigte die Mannschaft erneut eine starke Leistung und war über weite Strecken überlegen. Dennoch musste man sich unglücklich mit 0:1 geschlagen geben – eine herausragende Einzelleistung eines Gegenspielers entschied die Partie.

Als Gruppenzweiter zog das Team ins Halbfinale ein – und setzte dort im „Nachbarduell“ mit dem Ernestinum ein echtes Ausrufezeichen. Mit einem klaren 4:1-Erfolg demonstrierten unsere Spieler eindrucksvoll ihr Können und sicherten sich hochverdient den Finaleinzug.

Das Endspiel entwickelte sich anschließend zu einer packenden und intensiven Begegnung, in der beide Mannschaften unbedingt gewinnen wollten. Lange Zeit blieb die Partie offen, doch am Ende mussten sich unsere Jungs der Realschule Neustadt bei Coburg mit 0:2 geschlagen geben, die sich damit den Turniersieg und den Einzug in die nächste Runde sicherten.

Trotz der Finalniederlage kann unsere Mannschaft sehr stolz auf ihre Leistung sein. Einsatz, Teamgeist und spielerische Qualität haben über das gesamte Turnier hinweg überzeugt.

Herzlichen Glückwunsch an den Turniersieger – und ein großes Lob an unsere Jungs für diesen starken Auftritt!

Rund um den 14. Februar hat die SMV am Alex ihre beliebte Valentinsaktion umgesetzt. In den Tagen zuvor wurden Herz-Lollies und Rosen verkauft, am Valentinstag brachte ein gut gelauntes Team die kleinen Aufmerksamkeiten in die Klassen, ins Lehrerzimmer und ins Sekretariat. Überall sorgten die Grüße für Überraschungsmomente, Lächeln und ein spürbar warmes Miteinander.
Hinter den Kulissen lief vieles Hand in Hand: Verkauf organisieren, Bestellungen sortieren, Routen planen. So zeigte sich einmal mehr, wie stark Gemeinschaft und Wertschätzung am Alexandrinum gelebt werden.
Ein herzliches Dankeschön an alle Käuferinnen und Käufer sowie an die engagierten Helferinnen und Helfer. Der Erlös unterstützt die Projekte der SMV und kommt damit direkt unserer Schulgemeinschaft zugute. Wer beim nächsten Mal mitmachen oder eigene Ideen einbringen möchte, ist herzlich eingeladen, bei der SMV vorbeizuschauen.

Kleine Geste, große Wirkung – Liebe macht Schule.

Die Schülerinnen Isabella Odenbach und Marina Kozlova (beide 7a) haben in diesem Jahr erfolgreich am Landeswettbewerb Mathematik teilgenommen und in der ersten Runde einen zweiten Platz erzielt.

Der Wettbewerb richtet sich an besonders mathematisch interessierte und leistungsstarke Schülerinnen und Schüler. Häufig reichte es nicht aus, bekannte Rechenverfahren anzuwenden – vielmehr ist kreatives Denken gefragt, um neue Lösungswege zu entwickeln und diese verständlich darzustellen.

Die Aufgaben stammen meist aus dem Bereich der Geometrie und Zahlentheorie und erfordern neben mathematischem Fachwissen auch kreative Ideen und eine systematische Argumentation.

Herr Feuerpfeil überreichte den beiden Schülerinnen feierlich die Urkunde und ein Buch mit weiteren mathematischen Rätseln.

Wir gratulieren den beiden Schülerinnen ganz herzlich zu dieser herausragenden Leistung und wünschen ihnen viel Erfolg für die zweite Runde des Landeswettbewerbs.

Zahlreiche Lerngruppen aus Ethik, Religion und Politik haben in diesem Jahr am weltweiten Briefmarathon von Amnesty International teilgenommen. Damit haben sie ein starkes Zeichen für Menschenrechte gesetzt.

Der Amnesty Briefmarathon ist eine jährlich stattfindende Aktion, bei der Millionen Menschen weltweit Briefe, E-Mails und Postkarten schreiben, um auf die Schicksale von zu Unrecht bedrohten oder inhaftierten Personen aufmerksam zu machen und diesen Mut zuzusprechen. Ziel ist es, durch öffentlichen Druck Veränderungen zu bewirken – sei es die Freilassung politischer Gefangener oder die Aufhebung ungerechter Urteile.

In diesem Jahr setzten sich die Schüler und Schülerinnen unter anderem mit der Anwältin und Kommentatorin Sonia Dahmani aus Tunesien auseinander. Sie setzt sich vor Gericht, aber auch in Radio und Fernsehen für Menschenrechte ein, spricht Rassismus an und macht auf die Zustände in tunesischen Gefängnissen aufmerksam. Verurteilt wurde sie wegen „Verbreitung falscher Nachrichten“ – ein politisch motiviertes Urteil. Durch den Amnesty Briefmarathon erfuhr ihr Fall weltweite Aufmerksamkeit, was den Druck auf die Behörden erhöhte und mittlerweile schon ihre Freilassung bewirkte. Die Aktion zeigt, wie wichtig jeder einzelne Beitrag bei der Verteidigung der Menschenrechte ist.

Wir hoffen sehr, dass der Briefmarathon auch noch positive Auswirkungen für die anderen, in diesem Jahr vorgestellten Menschenrechtsverteidiger mit sich bringt.

Wir freuen uns, mit dem BBC Coburg, unserem offiziellen Partnerverein, derzeit echtes Basketball-Feeling ans Alex zu bringen. Im Rahmen der gemeinsamen Partnerschaft besucht der Verein schrittweise alle Unterstufenjahrgänge und ergänzt unseren Sportunterricht durch professionell angeleitete Trainingseinheiten.

Basketball ist gemäß dem LehrplanPLUS bereits fest im Sportunterricht der 5. und 6. Jahrgangsstufe verankert und wird später erneut in der 8. und 10. Jahrgangsstufe aufgegriffen. An diese schulischen Inhalte knüpft der BBC Coburg gezielt an und vertieft gemeinsam mit unseren Schülerinnen und Schülern grundlegende Techniken wie Dribbeln, Passen, Werfen sowie das Zusammenspiel im Team.

Den Auftakt der BBC-„Tour“ bildeten die 5. und 6. Klassen im Sportunterricht der Jungen. Unterstützt von einem erfahrenen Jugendcoach und Profispielern aus dem Pro-B-Kader erhielten unsere Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in modernes Basketballtraining. Die direkte Begegnung mit den Profis faszinierte die Kinder besonders und sorgte für hohe Motivation und große Begeisterung.

Nach den Weihnachtsferien setzen wir das Projekt fort: Dann besucht der BBC Coburg auch die restlichen Unterstufenjahrgänge, einschließlich des Mädchensports. Die Vorfreude darauf ist bereits jetzt deutlich spürbar.

Wir bedanken uns herzlich beim BBC Coburg für das große Engagement und die vertrauensvolle Zusammenarbeit. Die Partnerschaft zeigt eindrucksvoll, wie wir schulischen Sportunterricht und Vereinsarbeit sinnvoll miteinander verbinden und so nachhaltig Begeisterung für Bewegung, Teamgeist und Sport fördern können.

In diesem Schuljahr nahm unsere Schule erstmals an der Bayerischen Mathematikolympiade teil – und das gleich mit einem sehr erfreulichen Ergebnis:

Isabella Odenbach aus der Klasse 7a konnte einen ersten Preis in der ersten Runde und einen dritten Preis in der zweiten Runde erzielen.

Dafür bearbeitete sie in der ersten Runde anspruchsvolle mathematische Aufgaben selbstständig zu Hause. Die zweite Runde fand dann in Form einer Klausur in der Schule statt. Dabei sind nicht nur Fachwissen, sondern vor allem logisches Denken, Kreativität und Ausdauer gefragt. Letztere ist vor allem bei der Bearbeitung der Klausur wichtig, die mit einer Arbeitszeit von 240 Minuten in der siebten Klasse eine Herausforderung für sich darstellt (zum Vergleich: Das Mathematikabitur dauert 300 Minuten). Umso mehr verdient das Durchhaltevermögen unserer Teilnehmerin großes Lob: Über viele Stunden hinweg konzentriert zu arbeiten, Lösungswege zu überprüfen und mathematische Ideen sauber auszuformulieren, erfordert ein hohes Maß an Disziplin und Motivation.

Die Aufgaben stammen dabei vor allem aus dem Bereich der Geometrie und Kombinatorik. Wer selbst mit knobeln möchte, kann sich an folgender Aufgabe aus dem diesjährigen Wettbewerb probieren:

Weise nach, dass es in jedem Kalenderjahr genau einen Wochentag gibt, der nie der 31. Tag eines Monats dieses Kalenderjahres ist.

Die erfolgreiche Teilnahme ist ein schöner Beweis dafür, dass sich Engagement und Freude an der Mathematik lohnen. Wir gratulieren herzlich zu diesem Erfolg!

„Auf nach Bayreuth“ – hieß es für 46 Schülerinnen und Schüler der 6c und 6d und ihre vier Lehrkräfte in der Woche vor den Herbstferien.

Kaum angekommen, erwartete uns schon das erste leckere Mittagessen. Gut gestärkt ging es dann zur Stadtführung, bei der es jede Menge zu entdecken gab: den Hund der Markgräfin Wilhelmine im Deckenfresko der Kirche, den Turm mit dem Zimmer des Türmers, das Wagnergrab im Hofgarten oder die Brautgasse, die nicht zum Standesamt, aber zu einer Kirche führt! Am Abend wurde es dann kriminell: Die Schülerinnen und Schüler dachten sich Mördergeschichten aus und es wurden die Zettel fürs Mörderspiel verteilt! Der Dienstag drehte sich um Vegetationszonen und das Klima: Früh lernten die Klassen allerlei exotische Pflanzen im Botanischen Garten kennen und am Nachmittag befassten wir uns dann mit Eiszeiten, Fossilien und Sauriern im Urzeitmuseum. Besonders spannend fanden die Sechstklässler hier die Kristalle und das begehbare Goldatom, das ein Kristallgitter veranschaulichte. Am letzten Abend stand dann noch ein großer Kinoabend an und die Kinder lachten sich über Mr Popper und seine Pinguine schlapp.

„Von Gott beschirmt“ war das Thema des Gottesdienstes am Schuljahresende. Am letzten Schultag fand dieser in der voll besetzten Aula statt. Gemeinsam dachten wir über die Regen- und die Sonnenseiten des Schuljahres nach und überlegten uns, wie Gott unser Schirm sein kann und wer uns außerdem noch begleitet und beschützt. Gottes Segen und Zuspruch konnte jeder und jede sichtbar in Form eines kleinen Schirmchens mit einem Segensspruch mit nach Hause mitnehmen. Wir bedanken uns bei den mitwirkenden Schülerinnen und Schülern der 5. und 11. Jahrgangsstufe und wünschen allen Mitgliedern der Schulfamilie Gottes Segen für die Ferien!

Fachschaft Religion

Das Sportfest am Alexandrinum ist eine feste Tradition, auf die sich Schülerinnen und Schüler wie Lehrkräfte jedes Jahr freuen. Nach einigem Zittern wegen des Wetterberichts, der Dauerregen voraussagte, versammelten sich die Klassen 5 bis 10 am 24. Juli 2025 bei bestem Sportwetter im Dr.-Stocke-Stadion, um gemeinsam einen sportlichen Tag zu erleben. Nach einer gemeinsamen Erwärmung zeigten die Schülerinnen und Schüler beeindruckende Leistungen bei den Bundesjugendspielen und konnten sich darüber hinaus in insgesamt neun sportlichen Workshops ausprobieren, die von Übungsleitern unserer Kooperationsvereine sowie von Lehrkräften, Eltern und Schülern der Schule angeboten wurden. Die Klassenturniere in Brennball (Jahrgangsstufen 5–7 und Deutschklasse) und Völkerball (Jahrgangsstufen 8–10) sorgten für zusätzlichen Teamgeist und sportlichen Ehrgeiz.

Unterstützt wurde das Fest wie immer von Kollegen sowie von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 11, die als Riegenführer bei den Bundesjugendspielen im Einsatz waren. In diesem Jahr waren zum ersten Mal auch die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12 des G9 bei unserem Sportfest dabei, die die verantwortungsvolle Aufgabe des Kampfgerichts übernahmen. Für die gesunde Verpflegung sorgte das Leistungsfach Sport unter der Leitung von Frau Atzpodien.

Bei der abschließenden Siegerehrung wurden die Siegerklassen der Turniere ausgezeichnet. Die Ehrung der Siegerinnen und Sieger der Bundesjugendspiele erfolgt bei der gemeinsamen Abschlussfeier am letzten Schultag. Dabei steht – wie immer – nicht nur der Wettbewerb, sondern vor allem das gemeinsame Erleben im Mittelpunkt.

Ein herzliches Dankeschön an alle Beteiligten für ihr Engagement, das wie jedes Jahr einen sportlichen, fairen und gemeinschaftsstärkenden Tag ermöglichte!

Der Lehrplan im Fach Physik schließt in der Jahrgangsstufe 9 mit dem Thema Klima. Dabei wird ein Problem zentral: Wie gelingt es der Weltgemeinschaft, die Erderwärmung auf unter 1,5 Grad Celsius zu begrenzen? Mit dieser Frage setzten sich die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen im Rahmen einer simulierten UN-Klimakonferenz auseinander – und schlüpften dabei selbst in die Rolle internationaler Verhandlungsdelegierter.

Unsere Schule wurde zum Tagungsort der „COP“, der Conference of the Parties. Sechs Ländergruppen waren dabei vertreten: USA, EU, China, Indien, weitere Industrieländer (wie Kanada, Australien oder Japan) sowie weitere Entwicklungsländer (zum Beispiel Staaten in Afrika oder Südamerika). Nach einer Inputphase im Klassenverband bereitete sich jede Schülergruppe intensiv auf die Positionen und Interessen „ihres“ Blocks vor – mit Blick auf Themen wie Emissionsreduktion, Energiewende, Klimagerechtigkeit und internationale Finanzierung. Wie auch in der Weltpolitik versuchten auch in unserer Simulation Klimaaktivisten und Lobbyisten auf die Entscheidung Einfluss zu nehmen.

Wer übernimmt Verantwortung für historische Emissionen? Die Schüler und Schülerinnen diskutierten zunächst in der Gruppe, verhandelten, schlossen Kompromisse – und präsentierten schließlich ihre Maßnahmenpläne: Wie stark müssen Emissionen reduziert werden? Wie viel darf ein Land noch ausstoßen?

Besonders eindrucksvoll: Die Auswirkungen der vereinbarten Maßnahmen wurden direkt mit dem Klimasimulationsmodell C-ROADS überprüft. Diese wissenschaftlich fundierte Software zeigt in Echtzeit, wie sich verschiedene Klimapolitiken auf die globale Temperatur bis 2100 auswirken würden. So wurde schnell deutlich, dass die in der ersten Runde präsentierten Maßnahmen nicht ausreichen, um das 2° – Ziel zu erreichen.

In einer zweiten Verhandlungsrunde wurden nun auch Botschafter entsendet, die einzelnen Ländergruppen verhandelten nochmal nach und erreichten so das 2° – Ziel.

Den Schülerinnen und Schüler wurde dabei klar, wie schwierig es ist, sich auf sinnvolle Klimaziele im Spannungsfeld zwischen nationalen Interessen und internationalen Herausforderungen zu einigen, aber auch wie entscheidend der Klimaschutz für unsere Zukunft ist.

Erfolgreiche Teilnahme am Känguru-Wettbewerb 2025: Die Schülerinnen und Schüler des Alexandrinum zeigen ihr mathematisches Können

Auch in diesem Schuljahr stellten sich rund 300 Schülerinnen und Schüler des Alexandrinum den besonderen Herausforderungen des internationalen Känguru-Wettbewerbs. Der mathematische Multiple-Choice-Wettbewerb, der in über 100 Ländern durchgeführt wird, fordert jedes Jahr über sechs Millionen Teilnehmende mit kreativen und logischen Knobelaufgaben heraus.

Erfreulicherweise haben unsere Schülerinnen und Schüler dabei hervorragende Ergebnisse erzielt: Gleich vier zweite Preise (Tristan Witzisk 5d, Paul Brosius 5d, Warrd Al Nosairat 6c, Isabella Odenbach 6a) und vier dritte Preise (Hermine Gatz 5c, Lucie Warnken 5d, Annelie Schmidt 6a, Jona Urbanek 6d) gingen an das Alexandrinum. Diese Auszeichnungen werden bundesweit nur an besonders erfolgreiche Teilnehmende vergeben und spiegeln das beeindruckende mathematische Geschick und die Ausdauer unserer Schüler wider. Zusätzlich erhält jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer einen sogenannten „Preis für alle“ – in diesem Jahr eine Rätselraupe, an der nun zahlreiche Schülerinnen und Schüler knobeln.

Was den Känguru-Wettbewerb so besonders macht

Der Känguru-Wettbewerb unterscheidet sich von vielen klassischen Mathematikolympiaden durch seine spielerisch-kniffligen Aufgabenformate. Anstatt langer Rechenwege stehen beim Känguru-Wettbewerb kreative Denkprozesse im Vordergrund. Alle Aufgaben sind im Multiple-Choice-Format gestaltet und bieten fünf Antwortmöglichkeiten, von denen genau eine richtig ist.

Die Bandbreite der Aufgaben reicht dabei von klassischen Rechenrätseln über geometrische Knobeleien bis hin zu logischen Denksportaufgaben. Eine typische Aufgabe aus dem diesjährigen Wettbewerb der Klassenstufe 7 lautete zum Beispiel:

Louisa ist am 56. Geburtstag ihres Großvaters geboren. Heute feiern die beiden gemeinsam Geburtstag. Sie sind zusammen 100 Jahre alt. Wie alt ist Louisa?

(A) 31                    (B) 29              (C)25               (D) 24              (E) 22

Ein besonderes Highlight ist zudem der sogenannte „Känguru-Sprung“ – ein Preis für den weitesten Sprung, also die größte Anzahl richtig gelöster Aufgaben in Folge. Dieser wurde auch in diesem Jahr wieder mit einem Känguru-Shirt belohnt.

Wir danken allen Teilnehmenden für ihren Einsatz und ihre Begeisterung für die Mathematik und gratulieren unseren Preisträgerinnen und Preisträgern ganz herzlich zu ihrem großartigen Erfolg. Der Känguru-Wettbewerb zeigt jedes Jahr aufs Neue, dass Mathematik auch Spaß machen kann – besonders, wenn man gemeinsam knobelt, tüftelt und denkt.

Wir freuen uns schon auf den nächsten Wettbewerb und hoffen wieder auf viele neugierige Köpfe, die sich der mathematischen Herausforderung stellen!

Engagement für Menschenrechte: Unsere Ethikgruppe beim Amnesty International Briefmarathon

Die Ethikgruppe der siebten Klasse hat in diesem Jahr am weltweiten Briefmarathon von Amnesty International teilgenommen und damit ein starkes Zeichen für Menschenrechte gesetzt. Motiviert verfassten die Schülerinnen und Schüler persönliche Briefe und Botschaften an Regierungen und Behörden, um sich für Menschen einzusetzen, die Unrecht erfahren.

Der Amnesty Briefmarathon ist eine jährlich stattfindende Aktion, bei der Millionen Menschen weltweit Briefe, E-Mails und Postkarten schreiben, um auf die Schicksale von zu Unrecht bedrohten oder inhaftierten Personen aufmerksam zu machen. Ziel ist es, durch öffentlichen Druck Veränderungen zu bewirken – sei es die Freilassung politischer Gefangener oder die Aufhebung ungerechter Urteile.

Besonders bewegend war auch das Schicksal der TikTokerin Neth Nahara aus Angola, die sich für Frauenrechte einsetzt und über Gesundheitsthemen aufklärt. Sie hatte in einem satirischen Video die Regierung kritisiert und wurde daraufhin verhaftet. Im Gefängnis wurde ihr der Zugang zu HIV-Medikamenten verwehrt. Durch den Amnesty Briefmarathon erfuhr ihr Fall weltweite Aufmerksamkeit, was den Druck auf die Behörden erhöhte und ihre Freilassung bewirkte.

Die Schülerinnen und Schüler unserer Ethikgruppe zeigten beim Briefmarathon nicht nur großes Interesse an globalen Themen, sondern auch, wie wichtig jeder einzelne Beitrag im Kampf für Gerechtigkeit sein kann. Ihr Engagement beweist: Schon kleine Gesten können Großes bewirken.

Wir sind stolz auf die Beteiligung unserer Schülerinnen und Schüler und danken ihnen herzlich für ihr Engagement für eine gerechtere Welt!

Am 08.04.2025 trat unsere Schulmannschaft Fußball der Wettkampfklasse III beim Kreisentscheid von Jugend trainiert für Olympia auf der Dr.-Stocke-Anlage in Coburg an, bei dem insgesamt sieben Schulen an dem Turnier teilnahmen.

Im ersten Spiel traf das Team auf die Realschule Neustadt bei Coburg. Das 1:1-Unentschieden war zwar etwas glücklich, jedoch verdient durch einen sehr starken kämpferischen Einsatz unserer Mannschaft. In der zweiten Partie gegen das Arnold-Gymnasium Neustadt bei Coburg ließ das Alex-Team nichts anbrennen und gewann souverän mit 2:0. Noch deutlicher fiel der Sieg im dritten Gruppenspiel gegen die Realschule Coburg I aus: Mit einem klaren 4:0 unterstrichen die Spieler ihre gute Form.

Trotz gleicher Punktzahl wie die Realschule Neustadt bei Coburg verpasste unsere Mannschaft das Finale nur aufgrund der geringeren Tordifferenz – ein denkbar knappes Aus. Im Spiel um Platz 3 gegen die Realschule Coburg II fehlte dann etwas das Glück, und so endete das Turnier nach einer Niederlage mit einem sehr respektablen 4. Platz.

Ein riesiger Erfolg für unsere Fußballer, die mit großem Einsatz, Teamgeist und spielerischer Klasse überzeugt haben.

In Anknüpfung an den Erfolg im letzten Jahr startete die SMV auch diesen Februar wieder eine Valentinstagsaktion. Die Schüler und Schülerinnen schrieben ihre Valentinsbotschaft auf kleine Zettelchen, die das SMV-Team am Valentinstag zusammen mit Herzlollis verteilte. In der Pause wurden außerdem Herzwaffeln und Muffins verkauft – Liebe geht ja bekanntlich durch den Magen… Schließlich freuten sich rund 300 Schüler und Schülerinnen über die kleinen Aufmerksamkeiten!

Wie funktioniert eigentlich die Auswertung von Corona-Tests? Was steckt hinter smarten Haushaltsgeräten? Und warum wird die Grafik von Computerspielen immer besser? All diese Fragen werden an der Fakultät für Angewandte Naturwissenschaften und Gesundheit der FH Coburg beantwortet. Die Klasse 10a hatte die Chance, einen Einblick in den Alltag an der Fachhochschule zu erhalten. Begrüßt wurden die Schülerinnen und Schüler von Prof. Dr. Michael Wick am Campus Friedrich Streib. Dort stellte Hr. Wick zunächst die verschiedenen naturwissenschaftlich-technischen Studiengänge vor und führte durch die modernen, neu ausgebauten Räumlichkeiten. Dann ging es an die Physik – allerdings ganz praxisnah. Ein Vergleich zwischen Computerspielen aus den anfänglichen 2000ern und heute macht deutlich: Die Grafik hat sich immens verbessert! Der Grund dafür führte auch schon ins Thema des Tages ein: Chips. Diese Bauteile kann man sich wie Mini-Stromkreise vorstellen, die auf ein Halbleitermaterial (meist Silicium) „gedruckt“ werden. Im Laufe der letzten Jahre wurden die Chips immer kleiner, d.h. es konnte immer mehr Rechenleistung auf kleinerer Fläche gespeichert werden. Diese Entwicklung folgt dem Mooreschen Gesetz: In einem Zeitabschnitt von jeweils zwei Jahren verdoppelt sich die Rechenleistung pro Mikrochipfläche ungefähr. Dieses wirtschaftliche Gesetz folgt einem exponentiellen Zusammenhang, den Hr. Wick mit einem kurzen Film zur Legende vom Reiskorn veranschaulicht. Mit immer kleiner werdenden Bauteilen stellt sich auch die Frage nach der Herstellung dieser. Dazu wird mittlerweile ein lithographisches Verfahren verwendet, wobei mit Säure die gewünschte Struktur in den Chip geätzt wird. Viele Chips werten dabei Informationen aus Flüssigkeiten aus, z.B. das Blut eines Diabetestests. Dazu sind Verfahren der sogenannten Mikrofluidik nötig, bei denen sehr kleine Tropfen einer Flüssigkeit hergestellt und untersucht werden. Damit beschäftigt sich das Institut für Sensor- und Aktortechnik, das die Schülergruppe im Anschluss besuchte. Vor allem die Laborführung am Designcampus begeisterte dabei die Jugendlichen. Nach einem sehr informativen Tag mit vielen Eindrücken verabschiedeten wir uns von der FH. Vielen Dank nochmal an die FH Coburg für diese spannenden Einblicke!

Was passiert, wenn Licht auf Wasser trifft? Wie viele Spektralfarben gibt es? Was ist eine Luftkissenbahn? Warum kleben Eisenspäne an einem Magneten? Und warum entsteht in einem Leiter elektrische Spannung, wenn sich ein Magnetfeld ändert?

Diesen Fragen sind die Forscherkinder der 5. und 6. Klassen am Forschertag, der von dem P-Seminar „Schülerexperimente für die Forscherklasse“ als Abschlussprojekt organisiert wurde, auf den Grund gegangen.

Im Laufe des Schuljahres arbeitete das P-Seminar unter Leitung von Frau StRin Dremel tatkräftig daran, den Forschertag zu organisieren und die Experimente zu planen, um den Kindern einen unvergesslichen Tag mit interessanten und aufregenden Experimenten zu bereiten, und um ihr naturwissenschaftliches Interesse auszuprägen und zu fördern.

Am 09.04.2024 war es dann endlich so weit. Nach einem kurzen Kennenlernspiel ging es los: In Kleingruppen unter der Leitung von je einem Schüler des P-Seminars untersuchten die Kinder Experimente in den Themengebieten Magnetismus und Optik. Die Kinder durften unter anderem ihr eigenes Hologramm bauen und mithilfe eines Lasers den Weg durch ein Spiegellabyrinth finden. Außerdem lernten sie den Thomson‘schen Ringversuch, die Gaußkanone und viele weitere Experimente kennen. Den Höhepunkt bildete die Wasserrakete, die durch aufgebauten Druck hoch in die Luft flog und für Begeisterung sorgte. Abgerundet wurde der Tag von einem Quiz, bei dem die Forscherkinder ihr neu erlerntes Wissen unter Beweis stellen konnten.

So schnell werden die Kinder den Tag sicher nicht vergessen!

Leni Blum (11b) und Lilly Schmidt (11c)

Isabella Odenbach aus der 5a hat sich bereits zu Jahresbeginn für die zweite Runde des Adam-Ries-Wettbewerbs qualifiziert, der dieses Jahr am GCE in Bayreuth stattfand. Am Wettbewerbstag löste Isabella souverän die kniffligen Aufgaben. Dabei war vor allem kombinatorisches Denken und Geschick beim Rechnen mit ungewöhnlichen Einheiten wie Groschen und Hellern gefragt. Am Ende gewann die Fünftklässlerin einen herausragenden sechsten Platz bei 35 Teilnehmerinnen und Teilnehmern.

Wir gratulieren Isabella ganz herzlich zu ihrem Erfolg!

In diesem Jahr startete die SMV auf Wunsch der Schülerschaft wieder eine Valentinsaktion! Die Schülerinnen und Schüler konnten ihre Valentinsbotschaft auf kleine Zettelchen  schreiben. Am Freitag vor den Ferien (der Valentinstag fiel dieses Jahr mit dem Aschermittwoch zusammen) verteilte dann ein SMV-Team die Zettelchen zusammen mit Herzlollis. Ziel der Aktion war es, ein bisschen Liebe im Schulhaus zu verbreiten und einen Teil des Erlöses zu spenden. Insgesamt konnte die SMV 150 € an die Kinderkrebshilfe übergeben!

In der Woche vor den Faschingsferien stand auch in diesem Jahr wieder die große Mottowoche der SMV an: Am Montag zeigten die Schülerinnen und Schüler, wofür ihr Herz schlägt- das Motto lautete Trikots! Von der Fankultur ging es weiter zur landestypischen Kultur. Während die einen sich mit riesigem Sombrero nach Mexiko träumten, stellten andere alle typischen Klischees des deutschen Urlaubers dar und so manch ein Lehrer wurde in original bayerischer Tracht entdeckt. Am Mittwoch blieben gemäß dem Motto „Anything but a backpack“ die Schulranzen zuhause und Bücher, Stifte und Co wurden im Koffer, Kochtopf oder Jutebeutel transportiert. Einen Tag später verabredeten sich die Schülerinnen und Schüler zu Partnerlooks. So trugen einige die gleichen T-Shirts, Kopfbedeckungen oder gar komplett gleiche Outfits.

Am Freitag stand dann das große Finale an: Unter dem Motto Kindheitshelden präsentierten die Klassensieger ihre Outfits auf dem großen Laufsteg in der Aula. Vom Superhelden, über Feen, Prinzessinnen, Pippi Langstrumpf oder Biene Maya bis zu Mario war quasi alles dabei. Am Ende konnte Till aus der 9a mit seinem Biene Maya – Kostüm und der passenden Laufsteg-Performance die Jury am meisten überzeugen. Zur verlängerten Pause gehörte auch die Prämierung der Klassen, die am aktivsten an der Mottowoche teilnahmen: An dieser Stelle nochmal ein Glückwunsch an die 6c: Durchschnittlich 92,28% der Schülerinnen und Schüler kamen verkleidet in die Schule.

Die Geschäftsführerin des Coburger Kinderschutzbunds Silke Beyer freute sich über ein schönes nachträgliches Weihnachtsgeschenk: Die Schüler- und die Klassensprecherinnen und Klassensprecher der sechsten Klassen sowie der ukrainischen Brückenklasse des Gymnasiums Alexandrinum überreichten ihr und dem Maskottchen Ella einen Scheck über den stolzen Betrag von 1100 Euro zugunsten der Aktion „Sterntaler“. Diese unterstützt Kinder in Stadt und Landkreis Coburg.

Am ALEX ist es mittlerweile Tradition, dass Schulklassen in den vier Dezemberwochen  jeweils an einem Tag den Pausenverkauf übernehmen und die Einnahmen einem wohltätigen Zweck zur Verfügung stellen. Unter dem Motto „Internationale Weihnachtswochen“ verkauften in diesem Jahr die Kinder der vier sechsten Klassen und der ukrainischen Brückenklasse britische, französische, italienische und ukranische Spezialitäten – sowohl herzhaft, als auch süß. Geplant und unterstützt wurde die Aktion von der SMV der Schule.

Die stellvertretende Schulleiterin Frau StDin Diana Atzpodien und der SMV-Beauftragte Herr OStR Dr. Andreas Reuter freuen sich, dass durch die hervorragende Zusammenarbeit von Eltern und Schülern des Alexandrinums ein stattlicher Geldbetrag gesammelt und gespendet werden konnte!

Vielen Dank an alle, die diese Aktion unterstützt haben!

Beim diesjährigen Landeswettbewerb Mathematik erzielte Kajetan Schweiger, Klasse 7a, einen 2. Platz. Unser Schulleiter durfte Kajetan neben der Urkunde auch einen Buchpreis überreichen. Mit seiner ausgezeichneten Leistung hat sich der Siebtklässler außerdem für die zweite Runde des Wettbewerbs qualifiziert.

Wir gratulieren Kajetan zu seiner Leistung und wünschen ihm gute Ideen und viel Erfolg für die nächste Wettbewerbsrunde!

Am 23.11.23 war es endlich so weit: Unter der Leitung von StRin Dremel machte sich das P-Seminar „Schülerexperimente für die Forscherklasse“ auf den Weg zur Universität Würzburg. Nach der ca. zweistündigen Fahrt erkundeten wir zunächst das Unigelände und machten dann Halt in der Mensa, um uns zu stärken. Anschließend ging es zur Vorlesung „Moderne Physik 2“. Prof. Dr. Pflaum stellte dabei verschiedene Messmethoden vor, mit denen die Struktur von Kristallen bzw. die Molekülabstände bestimmt werden können. Mit einem Experiment veranschaulichte er die Streuung von Licht an einer Kristallprobe. So konnten wir einen realistischen Einblick in eine Physikvorlesung erhaschen. Nach einem kurzen Rundgang durch verschiedene Bereiche des Campus ging es anschließend in das Didaktikzentrum. Dort waren wir mit dem Seminar „Naturwissenschaftliches Experimentieren mit einfachsten Mitteln“ von Herrn Dr. Elsholz verabredet. Die kleine Gruppe Studierender führte uns zunächst durch ein Freihandexperiment, bei dem wir den Zusammenhang zwischen dem zur Verfügung stehenden Luftvolumen und der Brenndauer einer Kerze untersuchten. Im Austausch mit dem Seminar wurde uns bewusst, wie viel Schülerinnen und Schüler an einem zunächst einfach erscheinenden Experimente erforschen können. Im Anschluss stellten wir den Studierenden im Gegenzug zwei Experimente vor, die wir für den Forschertag einplanen. Aus der Diskussion mit dem Seminar konnten wir zahlreiche Ideen mitnehmen, welches Potenzial wir noch ausschöpfen können und wie wir die Experimente den Forscherkindern möglichst gut präsentieren können. Am Abend traten wir nach einem lehrreichen Tag die Rückreise an. Die Exkursion war nicht nur eine Gelegenheit, unsere physikalischen Kenntnisse zu erweitern und unsere Arbeit am Forschertag voranzubringen, sondern ermöglichte uns auch den Austausch mit Studierenden und spannende Einblicke in das studentische Leben an einer Universität.

Vor ausverkauftem Haus präsentierte unsere Theatergruppe der Unterstufe das Stück „Das Gespenst von Canterville“ am 8. Juli beim „Treffen für junges Theater“, das jedes Jahr vom Landestheater Coburg in der Reithalle ausgerichtet wird. Mit selbst geschneiderten Kostümen, ausdruckstarker Maske und einer zum Teil im Kunstunterricht oder auch von begabten Eltern gezimmerten Kulisse, vor allem aber mit ganzem Einsatz, Leidenschaft und viel Spaß am Spiel begeisterten die jungen Schauspieler ihr Publikum und bescherten ihm einen kurzweiligen Abend.

In der Adaption frei nach der gleichnamigen Erzählung von Oskar Wilde geht es um Sir Simon, der als Gespenst seit 300 Jahren auf Schloss Canterville spukt, dessen Hausherr er war, bevor er seine Gattin ermordet hat. Sein beschauliches Dasein nimmt ein jähes Ende, als der amerikanische Botschafter Hiram B. Otis das Schloss übernimmt und mit seiner Frau und vier abscheulichen Kindern in das alte Gemäuer einzieht. Die Dinge überschlagen sich und ein mysteriöser Blutfleck und eine Entführung verlangen nach Aufklärung, die eine chaotische Polizeitruppe leisten soll. Zur Heldin wird am Ende des Tages jedoch eine andere…

Das Stück wird im Laufe der Woche noch in drei weiteren Schulvorstellungen zu sehen sein.

Am Samstag, den 4. Juni 2022 war für die ehemalige Kollegin Ilse Dengler ein besonderer Festtag: Sie konnte ihren 100. Geburtstag im Kreise ihrer Familie feiern!

Frau Dengler unterrichtete viele Jahre am Gymnasium Alexandrinum die Fächer Deutsch, Geschichte und Englisch. Außerdem war sie als Beratungslehrkraft für den Austausch zwischen Schülern und Lehrkräften verantwortlich.

Anlässlich ihres Geburtstages statteten Herr StD a. D. Bock, als Vertreter des Fördervereins, und Herr OStD Feuerpfeil der Jubilarin einen Besuch ab und überreichten Glückwünsche der Schulfamilie sowie einen Ginkgo-Setzling aus der Nachzucht unseres Schulgartens.

Nachtrag: Zwei Tage nach ihrem Geburtstag ist Frau Dengler verstorben. Das Alexandrinum trauert um eine ganz besondere Lehrkraft, die über 50 Jahre der Schule verbunden war.

Unser  Abiturient Andreas Feuerpfeil hat sich in der Finalrunde des Auswahlverfahrens zur Internationalen PhysikOlympiade als Erstplatzierter zur Teilnahme an dem internationalen Wettbewerb in Litauen qualifiziert.

Insgesamt 14 der ursprünglich 932 Teilnehmer haben sich über die ersten drei Runden für die Finalrunde qualifiziert und mussten in dieser vier theoretische und experimentelle Klausuren auf höchstem Niveau mit Themen von Hubschrauber Ingenuity auf dem Mars über evaneszente Felder bei der Totalreflexion bis zur Neutrinooszillation lösen.

Für die fünf besten Teilnehmer bedeutet dies nun ein intensives Vorbereitungstraining bis zur Finalrunde im Juli in Litauen, die im Onlineformat stattfinden wird. Um den Wettbewerb trotzdem so schön wie möglich zu gestalten, werden die Olympioniken dafür nach Kiel an das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik eingeladen.

Das Alexandrinum gratuliert seinem Nachwuchsphysiker und wünscht ihm viel Erfolg bei der Olympiade im Juli in Kiel!