Erfolgreiche Teilnahme am Känguru-Wettbewerb 2025: Die Schülerinnen und Schüler des Alexandrinum zeigen ihr mathematisches Können

Auch in diesem Schuljahr stellten sich rund 300 Schülerinnen und Schüler des Alexandrinum den besonderen Herausforderungen des internationalen Känguru-Wettbewerbs. Der mathematische Multiple-Choice-Wettbewerb, der in über 100 Ländern durchgeführt wird, fordert jedes Jahr über sechs Millionen Teilnehmende mit kreativen und logischen Knobelaufgaben heraus.

Erfreulicherweise haben unsere Schülerinnen und Schüler dabei hervorragende Ergebnisse erzielt: Gleich vier zweite Preise (Tristan Witzisk 5d, Paul Brosius 5d, Warrd Al Nosairat 6c, Isabella Odenbach 6a) und vier dritte Preise (Hermine Gatz 5c, Lucie Warnken 5d, Annelie Schmidt 6a, Jona Urbanek 6d) gingen an das Alexandrinum. Diese Auszeichnungen werden bundesweit nur an besonders erfolgreiche Teilnehmende vergeben und spiegeln das beeindruckende mathematische Geschick und die Ausdauer unserer Schüler wider. Zusätzlich erhält jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer einen sogenannten „Preis für alle“ – in diesem Jahr eine Rätselraupe, an der nun zahlreiche Schülerinnen und Schüler knobeln.

Was den Känguru-Wettbewerb so besonders macht

Der Känguru-Wettbewerb unterscheidet sich von vielen klassischen Mathematikolympiaden durch seine spielerisch-kniffligen Aufgabenformate. Anstatt langer Rechenwege stehen beim Känguru-Wettbewerb kreative Denkprozesse im Vordergrund. Alle Aufgaben sind im Multiple-Choice-Format gestaltet und bieten fünf Antwortmöglichkeiten, von denen genau eine richtig ist.

Die Bandbreite der Aufgaben reicht dabei von klassischen Rechenrätseln über geometrische Knobeleien bis hin zu logischen Denksportaufgaben. Eine typische Aufgabe aus dem diesjährigen Wettbewerb der Klassenstufe 7 lautete zum Beispiel:

Louisa ist am 56. Geburtstag ihres Großvaters geboren. Heute feiern die beiden gemeinsam Geburtstag. Sie sind zusammen 100 Jahre alt. Wie alt ist Louisa?

(A) 31                    (B) 29              (C)25               (D) 24              (E) 22

Ein besonderes Highlight ist zudem der sogenannte „Känguru-Sprung“ – ein Preis für den weitesten Sprung, also die größte Anzahl richtig gelöster Aufgaben in Folge. Dieser wurde auch in diesem Jahr wieder mit einem Känguru-Shirt belohnt.

Wir danken allen Teilnehmenden für ihren Einsatz und ihre Begeisterung für die Mathematik und gratulieren unseren Preisträgerinnen und Preisträgern ganz herzlich zu ihrem großartigen Erfolg. Der Känguru-Wettbewerb zeigt jedes Jahr aufs Neue, dass Mathematik auch Spaß machen kann – besonders, wenn man gemeinsam knobelt, tüftelt und denkt.

Wir freuen uns schon auf den nächsten Wettbewerb und hoffen wieder auf viele neugierige Köpfe, die sich der mathematischen Herausforderung stellen!

Engagement für Menschenrechte: Unsere Ethikgruppe beim Amnesty International Briefmarathon

Die Ethikgruppe der siebten Klasse hat in diesem Jahr am weltweiten Briefmarathon von Amnesty International teilgenommen und damit ein starkes Zeichen für Menschenrechte gesetzt. Motiviert verfassten die Schülerinnen und Schüler persönliche Briefe und Botschaften an Regierungen und Behörden, um sich für Menschen einzusetzen, die Unrecht erfahren.

Der Amnesty Briefmarathon ist eine jährlich stattfindende Aktion, bei der Millionen Menschen weltweit Briefe, E-Mails und Postkarten schreiben, um auf die Schicksale von zu Unrecht bedrohten oder inhaftierten Personen aufmerksam zu machen. Ziel ist es, durch öffentlichen Druck Veränderungen zu bewirken – sei es die Freilassung politischer Gefangener oder die Aufhebung ungerechter Urteile.

Besonders bewegend war auch das Schicksal der TikTokerin Neth Nahara aus Angola, die sich für Frauenrechte einsetzt und über Gesundheitsthemen aufklärt. Sie hatte in einem satirischen Video die Regierung kritisiert und wurde daraufhin verhaftet. Im Gefängnis wurde ihr der Zugang zu HIV-Medikamenten verwehrt. Durch den Amnesty Briefmarathon erfuhr ihr Fall weltweite Aufmerksamkeit, was den Druck auf die Behörden erhöhte und ihre Freilassung bewirkte.

Die Schülerinnen und Schüler unserer Ethikgruppe zeigten beim Briefmarathon nicht nur großes Interesse an globalen Themen, sondern auch, wie wichtig jeder einzelne Beitrag im Kampf für Gerechtigkeit sein kann. Ihr Engagement beweist: Schon kleine Gesten können Großes bewirken.

Wir sind stolz auf die Beteiligung unserer Schülerinnen und Schüler und danken ihnen herzlich für ihr Engagement für eine gerechtere Welt!

Am 08.04.2025 trat unsere Schulmannschaft Fußball der Wettkampfklasse III beim Kreisentscheid von Jugend trainiert für Olympia auf der Dr.-Stocke-Anlage in Coburg an, bei dem insgesamt sieben Schulen an dem Turnier teilnahmen.

Im ersten Spiel traf das Team auf die Realschule Neustadt bei Coburg. Das 1:1-Unentschieden war zwar etwas glücklich, jedoch verdient durch einen sehr starken kämpferischen Einsatz unserer Mannschaft. In der zweiten Partie gegen das Arnold-Gymnasium Neustadt bei Coburg ließ das Alex-Team nichts anbrennen und gewann souverän mit 2:0. Noch deutlicher fiel der Sieg im dritten Gruppenspiel gegen die Realschule Coburg I aus: Mit einem klaren 4:0 unterstrichen die Spieler ihre gute Form.

Trotz gleicher Punktzahl wie die Realschule Neustadt bei Coburg verpasste unsere Mannschaft das Finale nur aufgrund der geringeren Tordifferenz – ein denkbar knappes Aus. Im Spiel um Platz 3 gegen die Realschule Coburg II fehlte dann etwas das Glück, und so endete das Turnier nach einer Niederlage mit einem sehr respektablen 4. Platz.

Ein riesiger Erfolg für unsere Fußballer, die mit großem Einsatz, Teamgeist und spielerischer Klasse überzeugt haben.

In Anknüpfung an den Erfolg im letzten Jahr startete die SMV auch diesen Februar wieder eine Valentinstagsaktion. Die Schüler und Schülerinnen schrieben ihre Valentinsbotschaft auf kleine Zettelchen, die das SMV-Team am Valentinstag zusammen mit Herzlollis verteilte. In der Pause wurden außerdem Herzwaffeln und Muffins verkauft – Liebe geht ja bekanntlich durch den Magen… Schließlich freuten sich rund 300 Schüler und Schülerinnen über die kleinen Aufmerksamkeiten!

Wie funktioniert eigentlich die Auswertung von Corona-Tests? Was steckt hinter smarten Haushaltsgeräten? Und warum wird die Grafik von Computerspielen immer besser? All diese Fragen werden an der Fakultät für Angewandte Naturwissenschaften und Gesundheit der FH Coburg beantwortet. Die Klasse 10a hatte die Chance, einen Einblick in den Alltag an der Fachhochschule zu erhalten. Begrüßt wurden die Schülerinnen und Schüler von Prof. Dr. Michael Wick am Campus Friedrich Streib. Dort stellte Hr. Wick zunächst die verschiedenen naturwissenschaftlich-technischen Studiengänge vor und führte durch die modernen, neu ausgebauten Räumlichkeiten. Dann ging es an die Physik – allerdings ganz praxisnah. Ein Vergleich zwischen Computerspielen aus den anfänglichen 2000ern und heute macht deutlich: Die Grafik hat sich immens verbessert! Der Grund dafür führte auch schon ins Thema des Tages ein: Chips. Diese Bauteile kann man sich wie Mini-Stromkreise vorstellen, die auf ein Halbleitermaterial (meist Silicium) „gedruckt“ werden. Im Laufe der letzten Jahre wurden die Chips immer kleiner, d.h. es konnte immer mehr Rechenleistung auf kleinerer Fläche gespeichert werden. Diese Entwicklung folgt dem Mooreschen Gesetz: In einem Zeitabschnitt von jeweils zwei Jahren verdoppelt sich die Rechenleistung pro Mikrochipfläche ungefähr. Dieses wirtschaftliche Gesetz folgt einem exponentiellen Zusammenhang, den Hr. Wick mit einem kurzen Film zur Legende vom Reiskorn veranschaulicht. Mit immer kleiner werdenden Bauteilen stellt sich auch die Frage nach der Herstellung dieser. Dazu wird mittlerweile ein lithographisches Verfahren verwendet, wobei mit Säure die gewünschte Struktur in den Chip geätzt wird. Viele Chips werten dabei Informationen aus Flüssigkeiten aus, z.B. das Blut eines Diabetestests. Dazu sind Verfahren der sogenannten Mikrofluidik nötig, bei denen sehr kleine Tropfen einer Flüssigkeit hergestellt und untersucht werden. Damit beschäftigt sich das Institut für Sensor- und Aktortechnik, das die Schülergruppe im Anschluss besuchte. Vor allem die Laborführung am Designcampus begeisterte dabei die Jugendlichen. Nach einem sehr informativen Tag mit vielen Eindrücken verabschiedeten wir uns von der FH. Vielen Dank nochmal an die FH Coburg für diese spannenden Einblicke!

Was passiert, wenn Licht auf Wasser trifft? Wie viele Spektralfarben gibt es? Was ist eine Luftkissenbahn? Warum kleben Eisenspäne an einem Magneten? Und warum entsteht in einem Leiter elektrische Spannung, wenn sich ein Magnetfeld ändert?

Diesen Fragen sind die Forscherkinder der 5. und 6. Klassen am Forschertag, der von dem P-Seminar „Schülerexperimente für die Forscherklasse“ als Abschlussprojekt organisiert wurde, auf den Grund gegangen.

Im Laufe des Schuljahres arbeitete das P-Seminar unter Leitung von Frau StRin Dremel tatkräftig daran, den Forschertag zu organisieren und die Experimente zu planen, um den Kindern einen unvergesslichen Tag mit interessanten und aufregenden Experimenten zu bereiten, und um ihr naturwissenschaftliches Interesse auszuprägen und zu fördern.

Am 09.04.2024 war es dann endlich so weit. Nach einem kurzen Kennenlernspiel ging es los: In Kleingruppen unter der Leitung von je einem Schüler des P-Seminars untersuchten die Kinder Experimente in den Themengebieten Magnetismus und Optik. Die Kinder durften unter anderem ihr eigenes Hologramm bauen und mithilfe eines Lasers den Weg durch ein Spiegellabyrinth finden. Außerdem lernten sie den Thomson‘schen Ringversuch, die Gaußkanone und viele weitere Experimente kennen. Den Höhepunkt bildete die Wasserrakete, die durch aufgebauten Druck hoch in die Luft flog und für Begeisterung sorgte. Abgerundet wurde der Tag von einem Quiz, bei dem die Forscherkinder ihr neu erlerntes Wissen unter Beweis stellen konnten.

So schnell werden die Kinder den Tag sicher nicht vergessen!

Leni Blum (11b) und Lilly Schmidt (11c)

Isabella Odenbach aus der 5a hat sich bereits zu Jahresbeginn für die zweite Runde des Adam-Ries-Wettbewerbs qualifiziert, der dieses Jahr am GCE in Bayreuth stattfand. Am Wettbewerbstag löste Isabella souverän die kniffligen Aufgaben. Dabei war vor allem kombinatorisches Denken und Geschick beim Rechnen mit ungewöhnlichen Einheiten wie Groschen und Hellern gefragt. Am Ende gewann die Fünftklässlerin einen herausragenden sechsten Platz bei 35 Teilnehmerinnen und Teilnehmern.

Wir gratulieren Isabella ganz herzlich zu ihrem Erfolg!

In diesem Jahr startete die SMV auf Wunsch der Schülerschaft wieder eine Valentinsaktion! Die Schülerinnen und Schüler konnten ihre Valentinsbotschaft auf kleine Zettelchen  schreiben. Am Freitag vor den Ferien (der Valentinstag fiel dieses Jahr mit dem Aschermittwoch zusammen) verteilte dann ein SMV-Team die Zettelchen zusammen mit Herzlollis. Ziel der Aktion war es, ein bisschen Liebe im Schulhaus zu verbreiten und einen Teil des Erlöses zu spenden. Insgesamt konnte die SMV 150 € an die Kinderkrebshilfe übergeben!

In der Woche vor den Faschingsferien stand auch in diesem Jahr wieder die große Mottowoche der SMV an: Am Montag zeigten die Schülerinnen und Schüler, wofür ihr Herz schlägt- das Motto lautete Trikots! Von der Fankultur ging es weiter zur landestypischen Kultur. Während die einen sich mit riesigem Sombrero nach Mexiko träumten, stellten andere alle typischen Klischees des deutschen Urlaubers dar und so manch ein Lehrer wurde in original bayerischer Tracht entdeckt. Am Mittwoch blieben gemäß dem Motto „Anything but a backpack“ die Schulranzen zuhause und Bücher, Stifte und Co wurden im Koffer, Kochtopf oder Jutebeutel transportiert. Einen Tag später verabredeten sich die Schülerinnen und Schüler zu Partnerlooks. So trugen einige die gleichen T-Shirts, Kopfbedeckungen oder gar komplett gleiche Outfits.

Am Freitag stand dann das große Finale an: Unter dem Motto Kindheitshelden präsentierten die Klassensieger ihre Outfits auf dem großen Laufsteg in der Aula. Vom Superhelden, über Feen, Prinzessinnen, Pippi Langstrumpf oder Biene Maya bis zu Mario war quasi alles dabei. Am Ende konnte Till aus der 9a mit seinem Biene Maya – Kostüm und der passenden Laufsteg-Performance die Jury am meisten überzeugen. Zur verlängerten Pause gehörte auch die Prämierung der Klassen, die am aktivsten an der Mottowoche teilnahmen: An dieser Stelle nochmal ein Glückwunsch an die 6c: Durchschnittlich 92,28% der Schülerinnen und Schüler kamen verkleidet in die Schule.

Die Geschäftsführerin des Coburger Kinderschutzbunds Silke Beyer freute sich über ein schönes nachträgliches Weihnachtsgeschenk: Die Schüler- und die Klassensprecherinnen und Klassensprecher der sechsten Klassen sowie der ukrainischen Brückenklasse des Gymnasiums Alexandrinum überreichten ihr und dem Maskottchen Ella einen Scheck über den stolzen Betrag von 1100 Euro zugunsten der Aktion „Sterntaler“. Diese unterstützt Kinder in Stadt und Landkreis Coburg.

Am ALEX ist es mittlerweile Tradition, dass Schulklassen in den vier Dezemberwochen  jeweils an einem Tag den Pausenverkauf übernehmen und die Einnahmen einem wohltätigen Zweck zur Verfügung stellen. Unter dem Motto „Internationale Weihnachtswochen“ verkauften in diesem Jahr die Kinder der vier sechsten Klassen und der ukrainischen Brückenklasse britische, französische, italienische und ukranische Spezialitäten – sowohl herzhaft, als auch süß. Geplant und unterstützt wurde die Aktion von der SMV der Schule.

Die stellvertretende Schulleiterin Frau StDin Diana Atzpodien und der SMV-Beauftragte Herr OStR Dr. Andreas Reuter freuen sich, dass durch die hervorragende Zusammenarbeit von Eltern und Schülern des Alexandrinums ein stattlicher Geldbetrag gesammelt und gespendet werden konnte!

Vielen Dank an alle, die diese Aktion unterstützt haben!

Beim diesjährigen Landeswettbewerb Mathematik erzielte Kajetan Schweiger, Klasse 7a, einen 2. Platz. Unser Schulleiter durfte Kajetan neben der Urkunde auch einen Buchpreis überreichen. Mit seiner ausgezeichneten Leistung hat sich der Siebtklässler außerdem für die zweite Runde des Wettbewerbs qualifiziert.

Wir gratulieren Kajetan zu seiner Leistung und wünschen ihm gute Ideen und viel Erfolg für die nächste Wettbewerbsrunde!

Am 23.11.23 war es endlich so weit: Unter der Leitung von StRin Dremel machte sich das P-Seminar „Schülerexperimente für die Forscherklasse“ auf den Weg zur Universität Würzburg. Nach der ca. zweistündigen Fahrt erkundeten wir zunächst das Unigelände und machten dann Halt in der Mensa, um uns zu stärken. Anschließend ging es zur Vorlesung „Moderne Physik 2“. Prof. Dr. Pflaum stellte dabei verschiedene Messmethoden vor, mit denen die Struktur von Kristallen bzw. die Molekülabstände bestimmt werden können. Mit einem Experiment veranschaulichte er die Streuung von Licht an einer Kristallprobe. So konnten wir einen realistischen Einblick in eine Physikvorlesung erhaschen. Nach einem kurzen Rundgang durch verschiedene Bereiche des Campus ging es anschließend in das Didaktikzentrum. Dort waren wir mit dem Seminar „Naturwissenschaftliches Experimentieren mit einfachsten Mitteln“ von Herrn Dr. Elsholz verabredet. Die kleine Gruppe Studierender führte uns zunächst durch ein Freihandexperiment, bei dem wir den Zusammenhang zwischen dem zur Verfügung stehenden Luftvolumen und der Brenndauer einer Kerze untersuchten. Im Austausch mit dem Seminar wurde uns bewusst, wie viel Schülerinnen und Schüler an einem zunächst einfach erscheinenden Experimente erforschen können. Im Anschluss stellten wir den Studierenden im Gegenzug zwei Experimente vor, die wir für den Forschertag einplanen. Aus der Diskussion mit dem Seminar konnten wir zahlreiche Ideen mitnehmen, welches Potenzial wir noch ausschöpfen können und wie wir die Experimente den Forscherkindern möglichst gut präsentieren können. Am Abend traten wir nach einem lehrreichen Tag die Rückreise an. Die Exkursion war nicht nur eine Gelegenheit, unsere physikalischen Kenntnisse zu erweitern und unsere Arbeit am Forschertag voranzubringen, sondern ermöglichte uns auch den Austausch mit Studierenden und spannende Einblicke in das studentische Leben an einer Universität.

Vor ausverkauftem Haus präsentierte unsere Theatergruppe der Unterstufe das Stück „Das Gespenst von Canterville“ am 8. Juli beim „Treffen für junges Theater“, das jedes Jahr vom Landestheater Coburg in der Reithalle ausgerichtet wird. Mit selbst geschneiderten Kostümen, ausdruckstarker Maske und einer zum Teil im Kunstunterricht oder auch von begabten Eltern gezimmerten Kulisse, vor allem aber mit ganzem Einsatz, Leidenschaft und viel Spaß am Spiel begeisterten die jungen Schauspieler ihr Publikum und bescherten ihm einen kurzweiligen Abend.

In der Adaption frei nach der gleichnamigen Erzählung von Oskar Wilde geht es um Sir Simon, der als Gespenst seit 300 Jahren auf Schloss Canterville spukt, dessen Hausherr er war, bevor er seine Gattin ermordet hat. Sein beschauliches Dasein nimmt ein jähes Ende, als der amerikanische Botschafter Hiram B. Otis das Schloss übernimmt und mit seiner Frau und vier abscheulichen Kindern in das alte Gemäuer einzieht. Die Dinge überschlagen sich und ein mysteriöser Blutfleck und eine Entführung verlangen nach Aufklärung, die eine chaotische Polizeitruppe leisten soll. Zur Heldin wird am Ende des Tages jedoch eine andere…

Das Stück wird im Laufe der Woche noch in drei weiteren Schulvorstellungen zu sehen sein.

Am Samstag, den 4. Juni 2022 war für die ehemalige Kollegin Ilse Dengler ein besonderer Festtag: Sie konnte ihren 100. Geburtstag im Kreise ihrer Familie feiern!

Frau Dengler unterrichtete viele Jahre am Gymnasium Alexandrinum die Fächer Deutsch, Geschichte und Englisch. Außerdem war sie als Beratungslehrkraft für den Austausch zwischen Schülern und Lehrkräften verantwortlich.

Anlässlich ihres Geburtstages statteten Herr StD a. D. Bock, als Vertreter des Fördervereins, und Herr OStD Feuerpfeil der Jubilarin einen Besuch ab und überreichten Glückwünsche der Schulfamilie sowie einen Ginkgo-Setzling aus der Nachzucht unseres Schulgartens.

Nachtrag: Zwei Tage nach ihrem Geburtstag ist Frau Dengler verstorben. Das Alexandrinum trauert um eine ganz besondere Lehrkraft, die über 50 Jahre der Schule verbunden war.

Unser  Abiturient Andreas Feuerpfeil hat sich in der Finalrunde des Auswahlverfahrens zur Internationalen PhysikOlympiade als Erstplatzierter zur Teilnahme an dem internationalen Wettbewerb in Litauen qualifiziert.

Insgesamt 14 der ursprünglich 932 Teilnehmer haben sich über die ersten drei Runden für die Finalrunde qualifiziert und mussten in dieser vier theoretische und experimentelle Klausuren auf höchstem Niveau mit Themen von Hubschrauber Ingenuity auf dem Mars über evaneszente Felder bei der Totalreflexion bis zur Neutrinooszillation lösen.

Für die fünf besten Teilnehmer bedeutet dies nun ein intensives Vorbereitungstraining bis zur Finalrunde im Juli in Litauen, die im Onlineformat stattfinden wird. Um den Wettbewerb trotzdem so schön wie möglich zu gestalten, werden die Olympioniken dafür nach Kiel an das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik eingeladen.

Das Alexandrinum gratuliert seinem Nachwuchsphysiker und wünscht ihm viel Erfolg bei der Olympiade im Juli in Kiel!