Seit dem Schuljahr 2009 finden sich in der 11. Jahrgangsstufe des Gymnasiums Schülerinnen und Schüler zu einem Projektseminar zusammen, in dem sie sich über ein ganzes Schuljahr einem besonderen Thema widmen. Für besonders qualitative Seminare wird der Oberfränkische P-Seminar-Preis ausgelobt. Schon vor zwei Jahren konnte das Alexandrinum eine der begehrten Auszeichnungen erlangen, doch in diesem Jahr gelang der Schule eine bislang einmalige Leistung: Von den drei im Schuljahr 2025/26 in Oberfranken prämierten Seminaren gingen zwei an das Alexandrinum.

Im Rahmen der feierlichen Festveranstaltung, an der zahlreiche Projektpartner geladen waren, wurden die Arbeit und die Ergebnisse von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern dem Publikum vorgestellt. Die Verleihung der Preise erfolgte durch den Ministerialbeauftragten, Herrn Oberstudiendirektor Rohde. In seiner Festrede betonte er, wie sehr er sich darüber freue, dass zwei Seminare mit sozialwissenschaftlicher Ausrichtung ausgezeichnet wurden.

Die Schülerinnen und Schüler des P-Seminars unter der Leitung von Frau Studienrätin Struppert begleiteten Seniorinnen und Senioren des Pflegeheims St. Josef und motivierten sie zu regelmäßigen sportlichen Aktivitäten. Schulleiter Oberstudiendirektor Feuerpfeil lobte die sichtbaren positiven Veränderungen, die die Jugendlichen angestoßen hätten – mehr Aktivität, mehr Austausch und mehr Lebensfreude.

Die Teilnehmenden des ausgezeichnete P-Seminars von Frau Oberstudienrätin Strehle konzipierten, erprobten und reflektierten eine 14-stündige Wahlunterrichtsreihe für die Mittelstufeschülerinnen und – schüler, um sie beim Umgang mit schulischem Stress, Prüfungsangst und Leistungsdruck zu unterstützen. Themen wie Zeitmanagement, Konzentration, Ernährung, Regeneration sowie Motivation waren zentrale Inhalte. Begleitend entstand ein E‑Book, das alle Inhalte, Übungen und Tipps übersichtlich zusammenfasst – hilfreich, motivierend und modern.

In seiner Laudatio hob Herr Püttner von der Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft hervor, dass die erworbenen Fähigkeiten der Seminarteilnehmerinnen und -teilnehmer zu den wichtigsten Kompetenzen zählen, die auf dem heutigen Arbeitsmarkt benötigt werden.

Zum Abschluss bestätigten alle Gäste, dass das Alexandrinum seinem Anspruch als sozialwissenschaftliches Gymnasium voll und ganz gerecht geworden ist.

Am 31. Oktober wurde es in der Pause am Alex richtig schaurig-schön: Gespenster, Hexen, Vampire und viele weitere fantasievolle Gestalten bevölkerten die Pausenhalle, als der erste Halloween-Kostümwettbewerb stattfand. Zahlreiche Schülerinnen und Schüler zeigten, wie viel Kreativität, Humor und Mut in ihnen steckt – von detailverliebten Eigenkreationen bis hin zu klassischen Gruseloutfits war alles dabei.

Eine Jury aus unseren Schülersprecherinnen und Schülersprechern hatte die schwierige Aufgabe, die besten Kostüme zu küren. Dabei wurde nicht nur auf die Originalität und den Aufwand der Verkleidung geachtet, sondern auch auf das Auftreten und die Präsentation. Kein leichtes Urteil – denn die Vielfalt und Begeisterung der Teilnehmenden war beeindruckend!

Für die Gewinnerinnen und Gewinner gab es kleine Preise und jede Menge Applaus von der Schulgemeinschaft. Doch eigentlich war an diesem Tag jede und jeder, der mitgemacht hat, ein Gewinner – denn die bunte Aktion sorgte für ausgelassene Stimmung und ein bisschen Gänsehaut-Feeling mitten im Schulalltag.

Ein herzliches Dankeschön geht an alle Teilnehmenden und die Jury, die mit ihrer Idee und ihrem Engagement für diese gelungene Halloween-Überraschung gesorgt haben. Schon jetzt freuen wir uns aufs nächste Jahr, wenn es am Alex wieder heißt:

„Süßes, sonst gibt’s Saures!“

Am 15. Oktober 2025 trafen sich alle Klassensprecherinnen und Klassensprecher sowie die Jahrgangsstufensprecherinnen und -sprecher des Gymnasiums Alexandrinum zu einem gemeinsamen Seminar, um ihre Aufgaben, Rechte und Pflichten als gewählte Vertreterinnen und Vertreter ihrer Klassen und Jahrgangsstufen näher kennenzulernen und zu vertiefen.

Im Mittelpunkt standen dabei die Fragen: Was zeichnet einen guten Klassensprecher aus? Welche Fähigkeiten sind besonders wichtig – und welche Verantwortung bringt dieses Amt mit sich? Die Klassensprecherinnen und Klassensprecher der 5. bis 7. Jahrgangsstufen setzten sich intensiv mit diesen Themen auseinander und erarbeiteten in Gruppen anschauliche Ergebnisse zu den Aufgaben, Rechten und Pflichten sowohl der Klassensprecher als auch der Schülersprecher.

In den höheren Jahrgangsstufen standen anschließend weitere zentrale Themen der Schülervertretung im Fokus:

• Umgang mit und Prävention von Vandalismus im Schulhaus
• einheitliche Wahlprozesse für die kommenden Klassensprecherwahlen
• das Auszählen der Schülersprecherergebnisse vom Vortag

Neben dem inhaltlichen Arbeiten kam natürlich auch das Gemeinschaftsgefühl nicht zu kurz – bei einer gemeinsamen Pizza-Pause in der Mittagszeit wurde diskutiert, gelacht und neue Ideen für das Schuljahr gesammelt.

Das Klassensprecherseminar am „Alex“ zeigte einmal mehr, wie engagiert und verantwortungsbewusst die Schülervertretung am Gymnasium Alexandrinum arbeitet – für ein respektvolles Miteinander und eine lebendige Schulgemeinschaft.

Seit diesem Jahr ist das Alexandrinum Teil des Erasmus+ – Programms. Im Rahmen dieses Programms besuchten uns am 24. und 25. September 2025 die Kolleginnen Roberta Rossini und Laura Bazzi von unserer Partnerschule Istituto di Istruzione Superiore Statale IRIS VERSARI.

Ziel des Besuchs war sowohl das erste persönliche Kennenlernen, als auch die Vorbereitung der Durchführung der beiden gegenseitigen Erasmus+ Projekte.

Frau Bazzi wird im Frühjahr 2026 mit einer Schülergruppe aus Ihrer Schule das Alexandrinum besuchen und ein Projekt mit dem Hauptthema Auswirkungen des Klimawandels auf Gewässer durchführen. Projektpartnerin am Alexandrinum ist Frau StRin Knoch.

Im Rahmen der Vorbereitungen hopsitierten die Kolleginnen Unterrichte in verschiedenen Fächern in der Mittelstufe und besuchten das Naturkundemuseum Coburg, das sich freundlicherweise als Projektpartner und Veranstaltungsort für einen Teil des Projektes angeboten hat.

Daneben wurden Vorbereitungen für ein Job-Shadowing Programm einer Delegation des Alexandrinum, die aus Frau OStRin Neri, Herrn OStR Pohl und Herrn StR Merklein besteht, getroffen.

Diese werden im November diesen Jahres die Versari-Schule in Cesano Maderno besuchen.

Von Link: OStRin Neri, Frau Rossini, OStR Pohl, Frau Bazzi, StR Merklein, OStD Feuerpfeil

Am 2. Oktober 2025 fand das traditionelle SMV-Seminar des Alexandrinums in der CoJe, der Coburger Jugendeinrichtung, statt. Eingeladen waren alle engagierten Schülerinnen und Schüler, die sich auch in diesem Schuljahr wieder aktiv in die Projekte der Schulfamilie einbringen möchten.

Über den gesamten Schultag hinweg wurde in verschiedenen Räumlichkeiten der CoJe intensiv geplant, diskutiert und organisiert. Die SMV-Mitglieder entwickelten dabei Ideen und Konzepte für die zahlreichen Aktionen, die das Schulleben am Alex im Laufe des Schuljahres bereichern werden – von der Mottowoche bis hin zum Spendenlauf. Ein weiterer wichtiger Punkt war die Frage, wie es gelingen kann, neue Mitglieder für die SMV zu gewinnen und noch mehr Schülerinnen und Schüler für das Engagement in der Schulfamilie zu begeistern.
In einer kleinen Frühstückspause mit Gebäckstücken der Bäckerei Feiler konnten sich die SMV-Mitglieder stärken und austauschen, bevor sie mit frischem Elan in die nächste Planungsrunde starteten.

Das Ergebnis: Viel Eifer, Teamgeist und kreative Ideen – sowohl bei der Weiterentwicklung bewährter Aktionen wie der Valentinsaktion oder der Unterstufendisco als auch bei der Ausarbeitung neuer Impulse für die Schulgemeinschaft.

So zeigt sich einmal mehr: Am „Alex“ lebt die SMV – und gestaltet das Schulleben mit Herz, Engagement und jeder Menge Teamspirit.

Am 14. Oktober 2025 fand am Gymnasium Alexandrinum Coburg die diesjährige Schülersprecherwahl statt. In einer verlängerten Pause stellten sich zunächst die Kandidatinnen und Kandidaten der 5. bis 7. Jahrgangsstufe, anschließend die der Mittel- und Oberstufe, in der Aula der Schulgemeinschaft vor. Alle Bewerberinnen und Bewerber hatten zuvor eigene Reden verfasst, mit denen sie ihre Ideen, Ziele und Vorstellungen für das kommende Schuljahr präsentierten. Bereits in den Tagen vor der Wahl sorgten zahlreiche Wahlplakate im Schulhaus für eine lebendige und spannende Wahlatmosphäre.

Die 5. bis 7. Klassen wählten nach den Vorstellungen direkt in ihren Klassenräumen, während die Mittelstufe erstmals in einem echten Wahllokal abstimmen konnte. Dank der Unterstützung der Fachschaft Politik und Gesellschaft (PuG) standen Wahlurne, Kabinen und weiteres Material zur Verfügung. Die Klassen gingen gemeinsam mit ihren Lehrkräften zur Wahl, während die Q13 eigenständig das Wahlbüro besuchte.

Nachdem am Dienstag und Mittwoch gewählt worden war, erfolgte die Auszählung der Stimmen am Donnerstag im Rahmen des Klassensprecherseminars. Das Ergebnis lautet:

• Yahya Al Audet Allah
• Jannik Saal
• Mira Schneider

Alle drei wurden anschließend von Herrn Feuerpfeil in seinem Büro empfangen und nahmen die Wahl offiziell an.

Das Alexandrinum gratuliert herzlich zur Wahl und freut sich auf ein engagiertes und ideenreiches Schülersprecherteam, das sich mit Tatkraft und Verantwortungsbewusstsein für die gesamte Schulfamilie einsetzen wird.

Am Samstag, den 4. Oktober 25 fanden sich über 50 ehemalige Abiturientinnen und Abiturienten in die Zeit vor 20 Jahren zurückversetzt, als sie das Alexandrinum besuchten. Neben Herrn Feuerpfeil, der als Schulleiter traditionell durch die Schule führte, waren von  den eingeladenen Lehrkräften Frau Braunschweig-Gorny, Herr Kleiner und Herr Bock erschienen und tauschten Anekdoten und Erinnerungen aus der ehemaligen Schulzeit aus. Der Schulleiter erinnerte sich, dass er einen größeren Teil dieses Jahrgangs in seinem ersten Schuljahr am Alexandrinum, damals in der 8. Klasse kennengelernt hatte.

Nach einer längeren Führung freuten sich die ehemalitgen Abiturientinnen und Abiturienten, eine Geldspende von 290 € an den Förderverein übergeben zu können, die  für unsere  Schülerinnenen und Schüler gut investiert werden wird.

🌈 Ein bunter Anfang – Gottesdienst der 5. Klassen

Mit einem farbenfrohen Anfangsgottesdienst unter dem Motto „Die Farben des Regenbogens“ wurden die neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler herzlich am Alexandrinum begrüßt.
Der Regenbogen stand dabei als Symbol für Gottes Bund mit den Menschen – ein Zeichen der Hoffnung, des Neubeginns und der Gemeinschaft. Im Mittelpunkt des Gottesdienstes stand die biblische Erzählung von Noah und der Arche: Nach der Sintflut schenkt Gott den Menschen mit dem Regenbogen die Zusage, sie nie allein zu lassen. Diese Zusage durften auch die neuen Schülerinnen und Schüler für ihren Start am Gymnasium mitnehmen.

In einem Korb voller Symbole erhielten die Farben des Regenbogens Bedeutung für den Schulalltag:

❤️ Rot steht für Liebe und Freundlichkeit,
🧡 Orange für Begeisterung,
💛 Gelb erinnerte daran, auch „saure“ Momente durchzuhalten,
💚 Grün für Hoffnung und Wachstum,
💙 Hellblau für Freiheit und Freizeit,
💙 Dunkelblau für neue Freundschaften,
💜 Lila schließlich für die süßen Seiten des Schulalltags.

Gemeinsam gesungene Lieder, Gebete und Fürbitten machten deutlich: Gott geht mit auf den neuen Wegen.
Zum Abschluss erhielten alle Kinder einen kleinen Schokoladengruß – als süßes Zeichen der Freude über den gemeinsamen Beginn.
So starteten unsere neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler bunt, beschwingt und gesegnet ins neue Schuljahr!

„Ich habe euch die Geschichte von Momo gezeigt, als sei sie bereits geschehen. Aber vielleicht passiert das alles erst morgen oder nächstes Jahr. Die Zeit ist das Leben. Und das Leben wohnt im Herzen. Ob Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft – für mich ist das kein so großer Unterschied…“ (Meister Hora)

Was passiert, wenn wir unser Leben nicht mehr leben, sondern nur noch rastlos und blind durch die Zeit hasten? Wenn Freundschaften, Spiel und die Schönheit des Augenblicks verlorengehen? Wenn wir einander nicht mehr zuhören, weil uns die Zeit dafür abhandengekommen ist? Und was ist, wenn wir das gar nicht merken?

Momos Kampf gegen die Grauen Herren von der Zeitsparkasse spiegelt unsere heutige Zeit und berührt die Leser des gleichnamigen Kinderbuchs von Michael Ende schon seit seinem Erscheinen 1973. Die Bühnen-Bearbeitung von Vita Huber erweckte die Geschichte für uns zum Leben: Als die grauen Herren von der Zeitsparkasse in der kleinen Stadt auftauchen, tauschen die Menschen ihre Zeit gegen Geld und Erfolg ein und werden unglücklich. Mithilfe der Schildkröte Kassiopeia und einer List gelingt es dem Mädchen Momo die Menschen aus ihrer Verblendung zu befreien und ihnen die verlorene Zeit und damit ihr Leben zurückzugeben.

15 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 7 gaben alles, um das anspruchsvolle Werk auf die Bühne zu bringen. Backstage unterstützt wurden sie von Schülerinnen der 8. und 9. Klassen, die die Kostüme zusammenstellten, eindrucksvolle Masken zauberten und für die Technik da waren.

„Echte“ Theaterluft durften wir mit der Aufführung unseres Stücks am 14. Juli in der Reithalle bei „Bühnenwelten – Coburgs junges Theaterfestival“, einer Veranstaltung des Landestheaters Coburg, schnuppern. Ein ausverkauftes Haus und toller Applaus belohnten die Truppe für ihren großartigen Einsatz!

Im Alexandrinum geben wir am 24. Juli um 18.00 Uhr eine weitere Abendvorstellung und tags darauf eine Vorstellung am Vormittag für die 5. und 6. Klassen.

Heike Dorn

Besuch der Ausstellung „Futur II – Mobilität 2050 in der Metropolregion Nürnberg – Wie wir es geschafft haben werden” der Klasse 11a/b des sozialwissenschaftlichen Zweiges

Im Rahmen unseres Unterrichtsthemas „Zukunftsforschung“ haben wir, die Klasse 11a/b des SWG – Zweiges im Fach Sozialpraktische Grundbildung, die interaktive Wanderausstellung in Coburg besucht. Diese wurde im März 2024 vom Zukunftsmuseum Nürnberg konzipiert und rotiert seitdem durch verschiedene Städte der Metropolregion Nürnberg.

Ziel ist es, Bürgerinnen und Bürger aktiv in die Mobilitätswende einzubeziehen und sie für technologische sowie gesellschaftliche Innovationen zu sensibilisieren. In der Ausstellung konnten wir an interaktiven Stationen persönliche Einblicke in dem Umgang mit innovativen Technologien gewinnen. Besonders spannend fanden wir die KI-Einheiten, bei denen man mit Kopfhörern interessanten Informationen lauschen konnte, sowie die kleinen Roboter, die Zukunftsszenarien simulierten.

Ein wichtiger Schwerpunkt war die Mobilität der Zukunft – von nachhaltigen Verkehrslösungen bis hin zu Innovationen im Fahrzeugbau. Dabei wurden auch historische Entwicklungen beleuchtet, wie die erste Dampfeisenbahn in Nürnberg oder das erste Elektroauto der Welt, das bereits 1892 von Andreas Flocken in Coburg gebaut wurde. Coburg hat in diesem Bereich also schon frühzeitig eine bedeutende Rolle gespielt!

Für uns war der Besuch eine wertvolle Erfahrung. Er hat uns nicht nur geholfen, abstrakte Themen aus dem Unterricht besser zu verstehen, sondern auch unser Bewusstsein für die Herausforderungen und Chancen der Zukunft geschärft. Die Ausstellung regte uns zum Nachdenken an: Welche Rollen spielen wir in der Zukunft? Wie können wir aktiv zur Entwicklung neuer Technologien und nachhaltiger Lösungen beitragen? Habe ich nach dem Besuch der Ausstellung Hoffnung, oder eher Sorgen in Bezug auf die Zukunft?

Insgesamt war diese „Futur II” – Ausstellung eine spannende und inspirierende Gelegenheit sich intensiv mit Zukunftsfragen auseinanderzusetzen – eine Erfahrung, die uns sicherlich noch lange begleiten wird.

Chiara Kinder und Lucy Hauptman

Überraschung am Alexandrinum: Das Coburger Gymnasium, das sich zum ersten Mal um eine Teilnahme am Übersetzungswettbewerb „Juvenes Translatores“ der EU-Kommission beworben hatte, wurde gleich beim ersten Versuch ausgelost. Fünf Schülerinnen des Geburtsjahrgangs 2007 stellten sich der Herausforderung und traten mit rund 3.000 anderen Jugendlichen aus allen EU-Mitgliedsstaaten in der Runde 2024/25 an.

Im Rahmen des Wettbewerbs musste ein einseitiger Text aus einer EU-Amtssprache in eine andere übersetzt werden – bei 24 Sprachen ergeben sich daraus theoretisch 552 mögliche Sprachkombinationen. Die Schülerinnen der 11. und 12. Jahrgangsstufe aus Coburg entschieden sich dafür, entweder einen englischen oder französischen Text ins Deutsche zu übertragen. Mit großem Engagement und sprachlichem Feingefühl bearbeiteten sie die anspruchsvolle Aufgabe am PC und reichten ihre Lösungen im Abgabeportal der EU-Kommission ein – der gesamte Wettbewerb fand als online-Veranstaltung statt.

Jetzt wurden ihre Leistungen gewürdigt: Die Teilnehmerinnen erhielten offizielle Zertifikate sowie kleine Präsente als Anerkennung für ihren Einsatz.

OStD Feuerpfeil (links) und OStRin Reuth (rechts) mit den Teilnehmerinnen am „Juvenes Translatores“-Übersetzungswettbewerb (v.l.n.r.):

Elisabeth Müller (11a), Julia Halecka (11a), Lisa Jacob (Q12), Lillian Wentland (Q12) und Sophie Herold (Q12)

Als Mitglied der Initiative Coburg Green Deal 2030 hat sich die Schulgemeinschaft des Alexandrinum verpflichtet, das Bewusstsein für Nachhaltigkeit und den verantwortungsvollen Umgang mit Ressourcen zu fördern.

Im Rahmen dieser Selbsverpflichtung hat eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern der 7. Klasse gemeinsam mit unserer Verbindungslehrerin Frau StRin Dremel viel Zeit und Kreativität investiert, um ein Informationsvideo zum Thema CO₂ zu erstellen.

Die Idee war, ein kurzes Video im Format der Kinderwissenssendung „Checker“ zu produzieren.

Das Ergebnis ist hier zu sehen:

Das Gymnasium Alexandrinum wurde am 10. März 2025 in einem feierlichen Akt auf Schloss Blutenburg in München mit dem Gütesiegel „Treffpunkt Schulbibliothek – Fit in Medien“ ausgezeichnet. Die Ehrung erfolgte durch das Bayerische Kultusministerium und würdigt die besondere Bedeutung der  Schulbibliothek für die Leseförderung und Medienbildung.

Insgesamt hatten sich 100 Schulen verschiedener Schularten aus ganz Bayern um die Auszeichnung beworben, 46 von ihnen wurden prämiert.

Besonders hervorgehoben wurden am Gymnasium Alexandrinum die großzügigen Räumlichkeiten der Bibliothek sowie das vielfältige Veranstaltungsangebot, darunter z. B. die vorweihnachtlichen Lesungen und die regelmäßig stattfindenden Autorenlesungen sowie das Wahlfach Leseclub. Die verantwortliche Lehrkraft, OStRin Lucia Herrmann, nahm die Auszeichnung stellvertretend für das Gymnasium Alexandrinum entgegen.

Das Gütesiegel hat eine Gültigkeit von vier Jahren und unterstreicht die wertvolle Arbeit der Schulbibliothek im Bereich der Lese- und Medienkompetenz.

Das Alex-Team „Alphas of Wallstreet“  holt den 2. Platz

Großer Erfolg für unser Team: Beim diesjährigen Planspiel Börse der Sparkasse konnten wir uns den 2. Platz sichern und haben damit alle Teams der anderen Gymnasien aus Coburg übertroffen! Das Team des Alexandrinums, die „Alphas of Wallstreet“,  bestand aus Till Gräser, Nikola Kostić (beide 10a)  und Louis Römhild (10b).

In diesen 17 Wochen haben wir 16 Trades durchgeführt, clever investiert und unser Depot strategisch optimiert. Mit einer starken Performance konnten wir somit einen beeindruckenden Profit von 23,43% erwirtschaften. Die erfolgreichsten Posten waren unsere Investitonen in Tesla, Amazon und Zalando. Besonders hervorzuheben ist unsere Tesla-Position, die wir mehr als verdoppelt haben (um 107%)!

Mit einem Depotwert von 61.714,22 € und einem daraus resultierenden Gesamtgewinn von 11.714,22 € konnten wir uns einen der Spitzenplätze im Wettbewerb sichern.

Das Planspiel Börse bot uns eine spannende Möglichkeit, wirtschaftliche Zusammenhänge besser zu verstehen und unser Wissen über den Aktienmarkt gemeinsam zu vertiefen.

Ein besonderer Dank gilt unserer Wirtschafts- und Recht-Lehrerin Frau Atzpodien, die uns mit wertvollem Wissen und Unterstützung zur Seite stand, sowie unserem Schulleiter Herrn Feuerpfeil, der uns motviert und diesen Erfolg mit uns gefeiert hat.

Wir sind stolz auf unsere Leistung und danken der Sparkasse für die Organisation dieses lehrreichen Wettbewerbs.

Bericht: Till Gräser, Nikola Kostić

Nach mehreren Jahren der Vorbereitung und finanziellen Organisation ist es endlich soweit: Unsere Boulderwand steht und kann von den Schülerinnen und Schülern genutzt werden.

Einen ganz herzlichen Dank an alle Unterstützer des Projektes:

• Herrn Lehmann als technischer Sachverständiger für den Klettersport
• Frau Atzpodien für die Organisation der Finanzierung über Sparda-machts-möglich
• Den Helferinnen und Helfern aus den Reihen des Elternbeirats

Einen ganz besonderen Dank verdient unser Hausmeister Herr Voigt, ohne den die Durchführung des gesamten Projektes nicht möglich gewesen wäre.

Die Mottowoche 2025 am Alex war ein voller Erfolg und sorgte für jede Menge Spaß, Kreativität und Zusammenhalt. Fünf Tage lang verwandelte sich das Schulgebäude in eine bunte Bühne, auf der die Schülerinnen und Schüler mit ihren Verkleidungen glänzten. Der Start in die Woche war sportlich – überall waren Trikots verschiedenster Mannschaften zu sehen. Doch schon am nächsten Tag wandelte sich das Bild: Mit Anzügen, Hüten und Sonnenbrillen fühlte sich das Alex wie eine Filmszene aus einem Mafia-Klassiker an.

Am Mittwoch wurde es besonders spannend, als alle mutig in neue Rollen schlüpften und beim Gender Swap für viele Überraschungen sorgten. Der darauffolgende Tag brachte den Glamour Hollywoods und der Musikszene mit sich – von Filmstars über Pop-Ikonen bis hin zu Social-Media-Berühmtheiten war alles vertreten. Zum großen Finale wurde es am Freitag besonders unterhaltsam: Schülerinnen und Schüler erschienen als Lehrkräfte, während die Lehrerinnen und Lehrer den typischen Schüler-Look annahmen.

Ein Höhepunkt der Woche war die große Preisverleihung in der Aula. Auf dem Laufsteg wurden die besten und kreativsten Outfits gekürt, und die Klasse mit der höchsten Teilnahmequote erhielt einen besonderen Preis. Die Mottowoche hat einmal mehr gezeigt, wie viel Einfallsreichtum, Teamgeist und Begeisterung in der Schulfamilie steckt.

Am 5. Februar 2025 verwandelte sich die Aula des Alex in eine stimmungsvolle Partyzone: Die Unterstufendisco für die Klassen 5 bis 8 lockte über 200 Schülerinnen und Schüler an, die gemeinsam feierten, tanzten und den Abend genossen.

Von 17:30 bis 20:00 Uhr sorgte die SMV als Veranstalter für ein tolles Programm. Das Technik-Team der Schule legte in der Funktion als DJ aktuelle Hits auf und wer Lust hatte, konnte sogar eigene Liedwünsche äußern – so war für jeden Musikgeschmack etwas dabei. Besonders mutige Partygäste hatten zudem die Möglichkeit, auf der Bühne ihr Gesangstalent zu zeigen und sich bei einer spontanen Karaoke-Einlage vom Publikum feiern zu lassen.

Neben der Musik trugen auch bunte Lichter, eine coole Atmosphäre und ein kleiner Snackstand mit alkoholfreien Cocktails zur perfekten Partystimmung bei. Dank der engagierten Organisation der SMV und vieler freiwilliger Helfer war die Disco ein voller Erfolg.

Die Unterstufendisco hat gezeigt: Feiern am Alex macht richtig Spaß! Wir freuen uns schon auf das nächste Event!

Am 29. Januar 2025 fand in der Sporthalle des Dientzenhofer-Gymnasiums Bamberg der Bezirksentscheid Volleyball der Wettkampfklasse Mädchen III im Rahmen des Wettbewerbs Jugend trainiert für Olympia statt. Die Mannschaft des Alex zeigte dabei eine starke Leistung und belegte am Ende den vierten Platz.

Besonders spannend verliefen die Spiele gegen die Teams aus Hof und Bayreuth. In beiden Begegnungen kämpften die Alexandrinerinnen mit großem Einsatz, waren über weite Strecken spielbestimmend und unterlagen erst im dritten Satz. Leider fehlte am Ende das Quäntchen Glück, sodass die Partien denkbar knapp verloren gingen.

Gegen die Gastgeberinnen des Dientzenhofer-Gymnasiums, die sich am Ende souverän für das Landesfinale qualifizierten, mussten sich die Mädchen jedoch klar geschlagen geben. Die Bambergerinnen dominierten das Spiel, aber unser Team hielt auch hier tapfer dagegen.

Trotz der Niederlagen können die Mädchen stolz auf ihre Leistung sein. Mit Teamgeist, Kampfwillen und spielerischem Können haben sie bewiesen, dass sie auch auf Bezirksebene mithalten können!

Teilnehmerinnen: Ronja Heinlein (9b), Amelie Heublein (8a), Anna Fieblinger (9c), Luisa Schreiner (8b), Merle Kasimir (8c), Marla Ziegler (8c), Olivia Kathöfer (9c)

Am Montag vor Weihnachten versammelten sich rund 30 Forscherkinder vor der FH Coburg, um gemeinsam mit ihren Lehrkräften Hr. Pfeifer und Fr. Dremel und ihrem Schulleiter Hr. Feuerpfeil die Weihnachtsvorlesung zu besuchen – einige in dem Glauben, es würde ihnen etwas vorgelesen werden. Doch die Forscherkinder stellten schnell fest: „Vorlesung“ bedeutet heute mitraten, ausprobieren und mitdenken.

Zunächst stellte sich Prof. Dr. Klaus Drese alias Santa Klaus vor, der alsbald von seinen Assistenten in einen Weihnachtsbaum verwandelt werden sollte. Um ihn besser schmücken zu können, überreichte ihm ein Mitarbeiter ein drehendes Rad. Die Physik – genau genommen die Drehimpulserhaltung – sorgte dann dafür, dass sich der Dozent in entgegengesetzter Richtung zum Rad drehte und seinem Assistenten die Arbeit erleichterte. Als nächstes begrüßte auch Prof. Dr. Stefan Kalkhof die neugierigen Forscherkinder und stellte ihnen einige spannende Quizfragen zum Mitraten. Alsbald wies der Chemiker die Schülerinnen und Schüler an, sich die Ohren zuzuhalten. Und das war auch gut so – bei der Knallgasexplosion machte das Gasgemisch aus Wasserstoff und Sauerstoff seinem Namen alle Ehre. Um den Physikern in nichts nachzustehen, schmückten auch die Chemiker einen eigenen Weihnachtsbaum, den Chemistree. Dazu ließen sie Kristalle auf dem Baumgestell wachsen. Die Schülerinnen und Schüler konnten das Spektakel per Livekamera mitverfolgen.

Für Erheiterung sorgte auch die nächste Quizfrage:

Welcher Weihnachtsbrauch ist erfunden?

1. El Cage Tió (Kackender Holzstamm, Katalonien)
2. Nacht der Rettiche (Mexiko)
3. Schneemannbrennen (Spanien)
4. Weihnachtsgurke (USA)
5. The Christmas Spider (Ukraine)
6. Kentucky Fried Chicken (Japan)

Der Dozent lüftete das Geheimnis: Das Schneemannbrennen existiert so nicht – zumindest nicht in Spanien. An der FH Coburg sollte das aber kein Problem sein und so schaffte es der Chemiker mit seinen Assistentinnen und Assistenten einige Schneebälle zum Brennen zu bringen. Die Kinder durften die brennenden Schneebälle sogar selbst in der Hand halten. Im Anschluss wurden auch schon die Sieger des Mitmach-Quiz – darunter einige Alexandriner – mit einem eigens gezüchteten Kristall prämiert. Zum Abschluss waren noch einmal die Physiker an der Reihe: Wie nach jeder guten Weihnachtsfeier musste das Geschirr aufgeräumt werden. Da das Physikerteam wenig Lust auf Aufräumarbeiten hatte, ließ es das Geschirr kurzerhand mit Hilfe einer Glukosemischung verschwinden – faszinierend! Nach gut anderthalb sehr kurzweiligen Stunden wurden die Forscherkinder von ihren Eltern abgeholt und hatten auf jeden Fall eine Menge zu erzählen.

Vielen Dank an dieser Stelle an die FH Coburg für diese lehrreiche und spannende Weihnachtsvorlesung (hier geht es zum Bericht der FH Coburg).

E. Dremel

In der Adventszeit wurde durch die beiden Fachschaften Evangelische und Katholische Religionslehre ein besonderes Projekt durchgeführt:

Die Religionsgruppen am Alexandrinum gestalteten einen Adventskalender – nicht mit 24 kleinen Türchen – sondern mit den echten Klassenzimmertüren. Für jeden Schultag wurde von einer Gruppe eine neue Tür gestaltet:

Preisträger

In einem kleinen Wettbewerb unter den Klassen wurden die drei besten Türen prämiert. Und hier sind die Siegertüren:

In diesem Jahr wurde die schöne Weihnachtskarte für das Alexandrinum von unserer talentierten Fünftklässlerin Elsa Weber kreiert. Elsa setzte eine Aquarelltechnik ein, um eine beeindruckende Schneelandschaft mit Rentieren zu gestalten.

Franziska Heymann gewinnt den Vorlesewettbewerb 2024 am Alex

Am 9. Dezember 2024 fand der Schulentscheid des Vorlesewettbewerbs am Alex statt. Die besten Vorleser und Vorleserinnen der 6. Klassen traten gegeneinander an, um ihre Lesekünste zu präsentieren und einen Schulsieger zu ermitteln.

Im Vorfeld hatten sich Amélie Wittmann (6a), Lucie Schmidt (6b), Franziska Heymann (6c) und Anuk Çetin (6d) als Klassensiegerinnen durchgesetzt und für das Schulfinale qualifiziert.
Die Jury, bestehend aus den Deutsch-Lehrkräften der 6. Klassen, bewertete die Vorträge nach Lesetechnik, Interpretation und Vortragswirkung. In der ersten Runde überzeugten die Teilnehmerinnen mit selbst gewählten Texten, bevor sie in der zweiten Runde einen unbekannten Text spontan interpretieren mussten.

Nach einer starken Konkurrenz entschied die Jury, Franziska Heymann (6c) zur Schulsiegerin zu küren. Mit ihrem sicheren Vortrag und ihrer Fähigkeit, die Zuhörer zu fesseln, setzte sie sich durch.

Franziska wird das Alex nun beim Stadtentscheid vertreten. Wir gratulieren ihr herzlich und wünschen viel Erfolg in der nächsten Runde!

Ein großes Lob geht auch an die anderen Teilnehmerinnen für ihre beeindruckenden Leistungen – ihr habt gezeigt, wie spannend Vorlesen sein kann!

Bild v.l.: Franziska Heymann (6c), Amélie Wittmann (6a), Lucie Schmidt (6b), Anuk Çetin (6d), Schulleiter Stephan Feuerpfeil

Erfolgreicher Auftritt des Alexandrinums in Lichtenfels

Am 02.12.2024 traten die Volleyballteams der Jungen II und Mädchen III des Gymnasiums Alexandrinum im Rahmen des Regionalentscheids von Jugend trainiert für Olympia gegen das Meranier-Gymnasium in Lichtenfels an. Beide Mannschaften lieferten packende Spiele und zeigten großen Einsatz.

Die Mädchen III präsentierten sich in überragender Form und gewannen ihr Spiel souverän mit 2:0. Von Beginn an dominierten sie das Match mit präzisen Aufschlägen, einer starken Abwehr und cleveren Angriffen. Ihr konzentriertes und geschlossenes Auftreten ließ den Gegnerinnen keine Chance, sodass das Team verdient den Einzug in die nächste Runde feiern konnte.
Die Jungen II trafen auf ein starkes Team des Meranier-Gymnasiums und mussten sich nach drei hart umkämpften Sätzen mit 0:3 geschlagen geben. Trotz der Niederlage zeigten sie eine beeindruckende Leistung, hielten in allen Sätzen lange mit und brachten ihre Gegner immer wieder in Bedrängnis. Die knappen Satzausgänge verdeutlichen, wie ausgeglichen das Spiel war, auch wenn das Endergebnis dies nicht unmittelbar widerspiegelt.

Der Regionalentscheid bot hochklassigen Schulsport und war für beide Mannschaften des Alexandrinums eine wertvolle Erfahrung. Während die Mädchen durch ihren Erfolg nun im Bezirksfinale antreten werden, können auch die Jungen stolz auf ihre Leistung und den gezeigten Teamgeist zurückblicken. Ein herzlicher Dank gilt dem Meranier-Gymnasium Lichtenfels für die Organisation und die Gastfreundschaft.

h.l.: Ronja Heinlein, Anna Fieblinger, Merle Kasimir, Marla Ziegler, Luisa Schreiner, Amelie Heublein
v.l.: Jonas Rose, Till Gräser, Nick Schäfer, Niclas Kolb, Samuel Wittmann, Matthias Zucker, Laurenz Schwämmlein

Am 17. und 18. Oktober fand das SMV-Seminar des Gymnasiums Alexandrinum im Sauloch in Rödental statt. In einer entspannten Atmosphäre und umgeben von der Natur nutzten die Mitglieder der Schülervertretung (SMV) diese zwei Tage, um sich intensiv mit der Planung der kommenden Schulveranstaltungen auseinanderzusetzen.

Im Fokus standen unteranderem dabei die Nikolausaktion, die Unterstufendisco oder die Mottowoche. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten kreative Konzepte und besprachen, wie sie diese Events für die gesamte Schulgemeinschaft umsetzen können. Auch die organisatorischen Herausforderungen wurden eingehend diskutiert und es wurde ein klarer Plan für die Umsetzung der verschiedenen Aktionen erstellt. Ein weiteres Thema des Seminars war das Feedback zur bisherigen Arbeit der SMV. Die Mitglieder reflektierten, welche Projekte in der Vergangenheit gut funktioniert haben und wo es Verbesserungspotenzial gibt. Besonders betont wurde die Notwendigkeit, noch mehr Mitschüler für die SMV-Arbeit zu begeistern und neue Mitglieder zu gewinnen. Dazu wurden Ideen entwickelt, wie die SMV noch sichtbarer in der Schule werden kann, um das Interesse und Engagement der Schülerinnen und Schüler zu wecken.

Am 18. Oktober, dem zweiten Tag des Seminars, erhielten die SMV-Mitglieder einen besonderen Besuch: Direktor Herr Feuerpfeil kam zu Besuch, um die Ergebnisse der Planungen zu begutachten und mit den Schülerinnen und Schülern über die bevorstehenden Veranstaltungen zu sprechen. Die SMV stellte ihre Konzepte vor und erläuterte die Details der geplanten Aktionen. Herr Feuerpfeil zeigte sich beeindruckt von der Kreativität und dem Engagement der Schüler.

Das SMV-Seminar im Sauloch war somit ein voller Erfolg. Die Schülerinnen und Schüler sind nun gut vorbereitet und motiviert, ihre Projekte mit frischem Elan und einer klaren Vision in die Tat umzusetzen. Die SMV des Gymnasiums Alexandrinum wird auch in diesem Jahr eine zentrale Rolle bei der Gestaltung des Schullebens spielen.

Am 5. November 2024 fand am Gymnasium Alexandrinum ein Klassensprecherseminar statt, das sich mit verschiedenen Themenbereichen beschäftigte. Die Klassensprecher der Jahrgänge 5 und 6 widmeten sich den Aufgaben und Verantwortungen ihrer Rolle, während die Vertreter der Jahrgänge 8 und 9 die Digitalisierung der Schule in den Mittelpunkt stellten. Sie diskutierten, wie moderne Technologien und digitale Infrastruktur weiter verbessert werden können, um den Schulalltag effizienter und zukunftsfähiger zu gestalten. Die Klassensprecher der 11. und 12. Jahrgangsstufen beschäftigten sich mit spezifischen Themen der Oberstufe. Ein wichtiger Bestandteil des Seminars war auch der Input der Schülerschaft, die ihre Anliegen und Ideen einbrachte. Diese wurden als Grundlage genutzt, um gezielt an der Weiterentwicklung der Schulgemeinschaft und der digitalen Ausstattung zu arbeiten. Das Seminar förderte den Austausch zwischen den Jahrgangsstufen und trug dazu bei, die Kommunikation zu stärken und die Schule auf zukünftige Herausforderungen vorzubereiten.

Am 09. Oktober 2024 wählten die Schülerinnen und Schüler des Gymnasium Alexandrinum ihre neuen Schülersprecherinnen und Schülersprecher. In einer demokratischen Wahl wurden die Vertreterinnen und Vertreter der Schülerschaft bestimmt, die sich für die Anliegen der gesamten Schule einsetzen werden.

Nach einer kurzen Vorstellungsrunde und Rede der Kandidatinnen und des Kandidaten vor der Schulfamilie wurde mit großer Zustimmung Sang Nguyen zum 1. Schülersprecher gewählt. Zur 2. Schülersprecherin wurde Mira Schneider bestimmt und den Platz der 3. Schülersprecherin übernimmt Julia Beyer.

Wir gratulieren den drei Gewählten ganz herzlich und freuen uns auf ein spannendes und produktives Jahr mit ihrem Einsatz für das Alex! Ein großer Dank geht an alle, die zur Organisation und Durchführung der Wahl beigetragen haben und an die gesamte Schülerschaft für ihre aktive Beteiligung.

Stell dir vor, du stehst mitten in einem Raum und weißt nicht, wohin du zuerst schauen sollst.

Am 11. Oktober haben wir, die 11. und 12. Jahrgangsstufe, die Ausstellung von Peter Riss im Kunstverein Coburg besucht – und eines war sofort klar: Hier ging es nicht um „normale“ Kunst. Mit jedem Schritt wurde es spannender, die Fragen drängten sich auf, und wir alle wollten nur noch eines verstehen – was hinter den faszinierenden Werken steckt. Peter Riss hat uns an diesem Abend definitiv nicht enttäuscht.

Riss’ Werke fordern den Betrachter heraus, sich auf Kontraste einzulassen. Glatte und raue Oberflächen, leere und volle Räume, helle und dunkle Elemente – diese Gegensätze ziehen sich durch die gesamte Ausstellung. Jedes Kunstwerk wirkt wie ein Rätsel, das verschiedene Perspektiven und Dimensionen miteinander vereint. Es war fast so, als würde jedes Werk seine eigene Geschichte erzählen, und doch blieben viele Fragen offen. Diese offene Interpretation zog sich durch den gesamten Abend, ganz besonders im Zusammenhang mit -we dragon-, dem übergeordneten Titel der Ausstellung.

Die vielen Fragen, die in unseren Köpfen schwirrten, wurden in einem anschließenden artist talk von Peter Riss selbst beantwortet und direkt zu Beginn erklärte er, was es mit dem Namen -we dragon- eigentlich auf sich hat. Dieser symbolisiert die Dualität der menschlichen Natur: Der Drache steht sowohl für Stärke als auch Zerstörung und repräsentiert die inneren Kämpfe, die jeder von uns trägt. Riss thematisiert, dass wir alle einen „inneren Drachen“ haben, der uns sowohl motiviert als auch herausfordert. Der Titel deutet darauf hin, dass wir in dieser Dualität nicht allein sind und fordert uns auf, darüber nachzudenken, wie wir mit unseren inneren Widersprüchen umgehen können.

Zudem sprach Peter Riss auch über sein bedeutendes Werk „The Carousel“, das aus einem Flohmarktbesuch im Jahr 2013 hervorging. Der Künstler sah ein Karussell aus Blech, das die kolonialen Strukturen der 1970er Jahre widerspiegelte. In seiner Installation thematisiert er den digitalen Kolonialismus und die Spuren, die wir im Internet hinterlassen. Der zugedeckte Twittervogel auf dem Karussell steht für die Gefahren und Manipulationen, die die digitale Welt mit sich bringt. Riss regt dazu an, über die komplexen Zusammenhänge zwischen Geschichte, Gesellschaft und unserer Rolle in einer vernetzten Welt nachzudenken.

Ein zentrales Thema des artist talks war auch Peter Riss selbst – seine Vorstellungen und Herangehensweisen als Künstler. Schon von klein auf dachte er in Proportionen und dreidimensionalen Formen, was sich als natürliche Begabung herausstellte. Diese Fähigkeit zeigt sich in seiner Arbeitsweise, denn Riss geht oft direkt zur Realisation seiner Werke über, ohne den Umweg über Modelle oder Skizzen zu nehmen.

Er beschreibt sich selbst als konzeptionellen Künstler, der objekthafte Arbeiten schafft, die die Gesellschaft kritisch hinterfragen und gerne Gegenüberstellungen präsentieren. Für ihn ist Kunst nicht nur ein einsames Unterfangen – sie lebt vom Miteinander und dem Austausch mit anderen. Außerdem erzählte er, dass es in seiner Welt keinen Schlussstrich gibt. Denn der kreative Prozess ist ein fortlaufender Film in seinem Hinterkopf, den ihm niemand nehmen kann, und etwas, das er an seinem Beruf am meisten schätzt.

Was uns am Ende des Abends bewusst wurde, ist, dass Peter Riss keine einfachen Antworten liefert. Seine Kunst fordert dazu auf, unsere eigenen Fragen zu stellen und die Gegensätze in uns und unserer Welt zu erkennen. Und obwohl wir mit vielen neuen Gedanken nach Hause gingen, war eines klar: Gute Kunst hinterlässt oft mehr Fragen als Antworten. Genau das macht sie so besonders, oder?

Artikel von Adlan Nibu und Adelina Hofmann (12.Jgst.)

Sport und Engagement für die Umwelt bei der 1. Spendenlaufwoche am ALEX

Spendenläufe sind an bayerischen Schulen mittlerweile weit verbreitet – zum Glück! Denn sie bieten die Möglichkeit, aktiv zu sein, Gemeinschaft zu erleben und Gutes zu tun. Auch am Alexandrinum als Umweltschule wollen sich die Schülerinnen und Schüler für den Naturschutz stark machen.

Aus dieser Motivation heraus veranstalteten die SMV und die Fachschaft Sport Ende Juni 2024 die 1. Spendenlauf-Woche am ALEX.

Durchgeführt wurde die Aktion für die Klassen 5 bis 11 im Rahmen des Sportunterrichts auf der Benno-Benz-Anlage am Coburger Anger. Das Ergebnis konnte sich sehen lassen: Durch ihren Lauf erzielten die Alexandriner einen sagenhaften Erlös von rund 5000 €, mit dem das Projekt „100.000 Bäume für Oberfranken – wir machen weiter“ von Radio 1 Coburg unterstützt wurde.

Darüber hinaus war die Aktion für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein tolles Gemeinschaftserlebnis, bei dem sie selbstwirksam erlebten, dass sie viel Gutes bewirken können.

Die SMV und die Fachschaft Sport bedanken sich herzlich für die Lauf- und Spendenbereitschaft und freuen sich über den gemeinsamen Beitrag des Alexandrinums zum Umweltschutz!

Am Ende des vergangenen Schuljahres feierten wir in unserer Aula einen Gottesdienst zum Thema „Auf den Inhalt kommt es an“, den vor allem Schüler der 8. Jahrgangsstufe mit ausgestalteten. Die Aula war gut gefüllt und wir konnten als Schulfamilie mit wertvollen Impulsen in die Ferien starten.

Am 05.07.2024 fand bereits in der 4. Runde die beliebte Tanzveranstaltung Alex on stage, organisiert vom P-Seminar Sport des Alexandrinums unter der Leitung von Sportlehrerin und Ständigen Stellvertreterin Diana Atzpodien, zum zweiten Mal auf der Seebühne in Bad Staffelstein statt. Die elf Schülerinnen und Schüler der 11. Klassen, Lily Carl, Mathilda Schramm, Ronja Streckenbach, Lea Sophie Wiegel, Louis Holland, Matteo Braun, Julia Rose, Helena Engel, Adelina Hofmann, Maria Halves und Sophia Ehrle hatten sich für dieses Jahr ein ganz besonderes Thema überlegt: Die Freundschaft – welche sie gleich zu Beginn in ihrem Intro tänzerisch mit viel Lebensfreude auf den Song „Nie ohne mein Team“ umsetzten und den Bogen für einen emotionalen und beeindruckenden Abenden schafften. „Tanzen schafft ein Gefühl der Verbindung. Wenn wir gemeinsam tanzen, haben wir die Chance uns näherzukommen und neue Freundschaften zu knüpfen“, so die Worte der Gründerin Diana Atzpodien.

Die elf Schülerinnen und Schüler hatten in diesem Jahr ein fast dreistündiges breites und vielfältiges Programm mit hochkarätigen Auftritten organisiert und einen Abend voller tänzerischer Begeisterung für die über 800 begeisterten Zuschauern geschaffen. Durch das Programm führten die beiden Moderatorinnen Adelina Hofmann und Helena Engel.

Auch dieses Jahr traten neben zahlreichen schuleigenen Tanzgruppen wieder viele externe Partner auf, die für die tänzerische Vielfalt sorgten: Neben den beiden Tanzformationen sowie der Turngruppe des TVK begeisterten auch verschiedenen Gruppen des Move&Dance Centers, unter anderem mit einer großartigen Contemporary Choreographie, die Kinder der Siegfried-Möslein-Grundschule aus Großheirath, die Jukids der Säraspo, die Tanzschule Scholz, der Tanzraum von Melanie Unger, die Tanzformation Soultation von Paulina Moves, die Medau Schule, die Effect´s und der Coburger Mohr mit ihren Auftrittstänzen, sowie die Solisten des Coburger Mohrs, u.a. mit der Alexandrine und Deutschen Vizemeisterin, dem  Tanzmariechen Melina Meißner sowie einer weiteren Alexandrine,  die Akrobatin der Coburger Turnerschaft und Bayerische Meisterin Karina Hoffmann. Das tanzbegeisterte Alexandrinum selbst unterhielt das Publikum ebenfalls mit beeindruckenden Tänzen und vielen Gänsehautmomenten, wie der Tanz-AG, unter der Leitung der P-Seminarteilnehmerin Adelina Hofmann, dem Sommertanz der 8 und 9 Klassen unter der Leitung von Julia Rose und Ronja Streckenbach und weiteren Choreographien aus dem Sportunterricht mit Band, Stäben und vielem mehr.

Das P-Seminar hatte nach der Pause eine große Überraschung für das Publikum auf Lager – die Moderatorin der ersten Alex on stage-Veranstaltung im Jahr 2017 Carefree Hamuela, inzwischen erfolgreiche Influenzerin und Model, plauderte aus dem Nähkästchen ihrer Schulzeit und welche große Bedeutung ihr damaliger Einsatz bei Alex on stage für sie und ihren beruflichen Werdegang war.

Der krönende Abschluss unter dem Titel „Broadway Friends“ riss das Publikum regelrecht von den Sitzen: Das Organisationsteam des Abends choreographierte mit Unterstützung ihrer Klassenkameradinnen aus den 11. Klasen und Frau Atzpodien eine emotionsgeladene Choreographie aus verschiedenen Tanzfilmen der 90er. So nahmen die Mädels das Pulikum mit in die Welt von Chorus Line, Footloose, Flaschdance bevor sie die Bühne für den finalen und traditionellen Lehrertanz zu Dirty Dancing freigaben. Bei der Zugabe durften alle Tänzerinnen, Tänzer und das Publikum auf die Bühne kommen und begeistert die Hüften zu „The time of my life“ schwingen.

Dank der zahlreichen Helfer die sich um das leibliche Wohl kümmerten, der Sponsoren und vor allem dank den teilnehmenden Gruppen und dem tanzbegeisterten Publikum wurde auch Alex on stage 4U-friends forever ein überragender Erfolg. Und jeder der diesen großartigen Abend erlebten durfte, freut sich schon jetzt wenn es in zwei Jahren wieder heißt: Herzlich Willkommen zu Alex on stage!

Nachdem der Leseclub am Gymnasium Alexandrinum in diesem Schuljahr bereits erfolgreich den Nordturm der Morizkirche mit einer Höhe von unglaublichen 72 Metern locker erlesen hat, kam die Idee auf, an einer neuen Challenge teilzunehmen: Leseratten unserer Schule, unabhängig vom Leseclub, wollen versuchen, mit allen ausgeliehenen Büchern aus der Schülerlesebücherei des Alex über die Sommerferien den Neubau zu erlesen. Dieser hat eine Höhe von etwa 11 Metern. D. h. der Bücherturm, den wir erlesen wollen, hat dann eine Höhe von ca. 110 Pisa (Maßeinheit: 10 cm = 1 Pisa). Spätestens bis zum 20.09.24 müssen die ausgeliehenen Bücher in der Bücherei abgegeben werden, gemessen und in die Challenge aufgenommen werden dann natürlich nur die Bücher, die auch wirklich gelesen worden sind. Also: Packt eure Taschen mit tollen Büchern voll und seid Teil dieses großartigen Projektes! Bis zum letzten Schultag könnt ihr euch Bücher aus unserer Schülerlesebücherei ausleihen und mithelfen, den Bücherturm wachsen zu lassen.

Weitere Informationen zu bisherigen sowie der aktuellen Lesechallenges des Gymnasium Alexandrinum erhalten Sie unter:

Coburg – Hexenturm – Büchertürme (buechertuerme.de)

Coburg – Nordturm der Morizkirche – Büchertürme (buechertuerme.de)

Coburg – Gymnasium Alexandrinum Neubau – Büchertürme (buechertuerme.de)

Gleich viermal war unsere Version der „Zauberflöte“ in diesem Jahr auf der Bühne zu sehen: Vor ausverkauftem Haus spielten wir am 04.07. in der Reithalle beim „Treffen für junges Theater“, am 11.07. in einer Abendvorstellung auf unserer Alex-Bühne und am 12.07. am Vormittag für die 5. und 6. Klassen!

Zum Inhalt unseres Stücks: Prinz Tamino will sich im Wald der Prüfungen beweisen, um dereinst ein würdiger Nachfolger seines Vaters zu werden. Dabei wird ihm der mehr oder minder hilfreiche Vogelfänger Papageno zur Seite gestellt, bei dem jedoch Mundwerk und Herz auf dem rechten Fleck liegen. Gemeinsam wollen sie die schöne Pamina aus den Fängen ihres Onkels befreien – oder doch eher von ihrer machtbesessenen Mutter? Wie immer im Leben ist vieles nicht, wie es zunächst scheint und die Akteure müssen sich zwischen Macht und Vertrauen entscheiden. Am Schluss wird alles gut – doch der Weg dahin ist nicht einfach.

Mit Spaß und großer Spielfreude agierten unsere theaterbegeisterten Jungs und Mädels auf der Bühne, tatkräftig unterstützt von Schülern der 8. Klasse, die sich um Kostüme, Maske, Technik und die Tanzchoreografie gekümmert haben.

Am 16. Mai hatten wir die Ehre, den Kinder- und Jugendbuchautor Frank Schwieger an unserer Schule begrüßen zu dürfen. Die Veranstaltung richtete sich an alle Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen sowie an die Mitglieder des Leseclubs.

Frank Schwieger, der hauptberuflich als Lehrer für Latein und Geschichte an einem Gymnasium in Schleswig-Holstein tätig ist, ist seit 15 Jahren auch als Autor aktiv. Mit seiner Expertise und Leidenschaft für historische Stoffe hat er sich einen Namen gemacht und begeistert seine Leserinnen und Leser immer wieder aufs Neue. Während seines Besuches las Frank Schwieger unter anderem aus seinem Buch „Ich, Merlin und die furchtlosen Ritter“ vor. Die Zuhörer wurden auf eine spannende Reise ins Mittelalter mitgenommen. Besonders eindrucksvoll war die Geschichte von Siegfried, der durch ein Bad im Drachenblut beinahe unverwundbar wurde. Ein weiteres Highlight der Lesung war die Geschichte von Don Quijotes verzweifeltem Kampf mit den Windmühlen. Auch hier gelang es dem Autor, die Zuhörer in den Bann der Erzählung zu ziehen und die Abenteuer des berühmten Ritters von der traurigen Gestalt lebendig werden zu lassen. Durch die lebendige Erzählweise des Autors wurden die historischen Figuren und Ereignisse für die Schülerinnen und Schüler zum Leben erweckt.

Die Begeisterung war groß und es wurde deutlich, wie Geschichten die Fantasie anregen und das Interesse an Geschichte wecken können. Frank Schwieger bezeichnet seine Bücher selbst als erzählende Bücher mit kleinem Sachteil, da sie geschichtliche Inhalte auf unterhaltsame Weise vermitteln.

Nach der Lesung hatten die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, in einer Fragerunde mehr über den Autor und seine Werke zu erfahren. Er beantwortete die Fragen der Zuhörer ehrlich und umfassend, was zu einem lebhaften und interessanten Austausch führte. Zum Abschluss konnten die Schülerinnen und Schüler ein Buch des Autors am Büchertisch erwerben und signieren lassen.

Nach den zwei Autorenlesungen für die fünften und sechsten Klassen fand das schon traditionelle Kaffeekränzchen mit dem Autor statt, darauf bereitete sich der Leseclub im Vorfeld intensiv vor. Frank Schwieger wurde dann überrascht von schönen digitalen bzw. analogen Präsentationen, er gab nach diesen jeweils interessante Details zu den einzelnen Werken preis. Dieses Treffen, bei dem die Mitglieder des Leseclubs die Möglichkeit hatten, mit einem renommierten Autor in Kontakt zu treten und von seinen Erfahrungen zu profitieren, war ein besonderes Highlight für alle Mitglieder des Wahlfachs „Leseclub“ in diesem Schuljahr.

Alex-Mädels erkämpfen im Bundesfinale Tischtennis den dritten Platz

Berlin – Hochmotiviert reisten unsere sieben Mädels der Wettkampfklasse II als Landessieger von 23.-27.04.2024 nach Berlin, um am Bundesfinale Jugend trainiert den Freistaat Bayern zu vertreten, mit dem großen Traum im Gepäck das Treppchen zu erreichen.

Schon am ersten Wettkampftag ging es für Sophie Schirm, Svenja Schirm, Elina Meyer, Nele Dümmler, Merle Dümmler, Julika Wetzig und Lily Carl mit ihrer betreuenden Sportlehrerin Diana Atzpodien sehr früh in die Horst-Korber-Halle am Olympischen Gelände, um als Nummer 1 in der Gruppe B Mannschaftsspiele gegen die Bundesländer Mecklenburg-Vorpommern, Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz zu bestreiten. Schon bei der ersten Paarung gegen die Mädchen aus Mecklenburg-Vorpommern wurde die spielerische und vor allem mentale Dominanz unserer Mädels deutlich. Mit einem Endergebnis von 9:0 Punkten ging es in die zweite Gruppenpaarung und weiteren neun Spielen. Und auch hier konnten die Mädels zwei von drei Doppel und vier von sechs Einzelspielen gegen Baden-Württemberg klar für sich behaupten. Das große Ziel Gruppenerster lag klar vor Augen – das Ticket für die Endspiele der besten acht war uns ja schon sicher. Gegen Rheinland-Pfalz zogen die Mädels nochmal richtig durch und gewannen klar sieben der neun Spiele.

Am zweiten Wettkampftag starteten die Mädels im Viertelfinale gegen die Mannschaft aus Saarland mit drei hochgesetzten Kaderspielerinnen bzw. Nationalspielerinnen und die Anspannung war riesig. Klar war, dass wir dieses Spiel über die gesamte Länge gewinnen konnten und es hier eine knappe Begegnung wird. In extrem spannenden Spielen reichten sich die Mädels die Punkte hin und her. So gewannen und verloren wir die ersten beiden Doppel und es stand nach den vier Einzeln 4:4. Die Mädels wussten, jetzt müssen wir in dem finalen Doppel punkten, denn ansonsten war der Traum vom Treppchen beendet. Souverän meisterten die Spielerinnen Merle und Julika ihre Aufgabe im Doppel und machten mit 3:0 den „Sack zu“.

Nun hieß es, das Halbfinale zu bestreiten und die Mädchen hatten ihr Ziel unten den „Top 4“ zu stehen erreicht. Die Gruppenlosung hatte allerdings eine fast unbezwingbare Aufgabe für uns bereit gestellt. Wir mussten gegen das Elite-Gymnasium des Sports aus Hessen mit der jüngsten Bundesligaspielerin und weiteren Kaderathletinnen im Gepäck spielen. Dennoch schaffte unsere Nummer 2 Svenja Schirm einen sensationellen Sieg in ihrem Einzel und wir waren am Ende die einzige Mannschaft, an welche die finalen Bundessieger Hessen einen Punkt abgegeben haben.

Abschließend spielten wir um Platz 3 gegen die Mädchen aus Schleswig-Holstein, welche in einem Herzschlagfinale gegen die Mannschaft aus Brandenburg mit 5:4 verloren hatten.

Zielvorgabe war es, eines der beiden Doppel souverän zu gewinnen und wir setzten die Paarungen mit hohem Risiko auf eine Karte. Unser besseres, allerdings zweites Doppel mit Elina und Svenja ließen wir auf der 1 spielen und gewannen am Ende nicht nur dieses. Auch Sophie und Merle gewannen überragend ihr Doppel. Leider verloren im Anschluss Julika und Merle ihre Einzel und es stand 2:2. Jetzt hieß es konzentriert bzw. mental stark zu bleiben und wenn möglich auch noch die kommenden Einzel zu gewinnen. Und auf die Mädels war Verlass. Nicht nur Sophie und Svenja gewannen ihre Einzel, sondern auch Elina und Merle konnten überragend punkten und unsere Mädels dürfen sich nun 3. Bundessieger 2024 nennen.

Zu diesem großartigen Ergebnis gratulieren wir im Namen der Schulfamilie und sind mächtig stolz auf unsere Mädels.

Am 13. März 2024 um 19.00 Uhr fand in der Aula das Frühlingskonzert des Alexandrinums statt.

Nach der dreitägigen Probefahrt nach Neukirchen präsentierten das Orchester und die Chöre der Schule sowie verschiedene Solisten ein abwechslungsreiches musikalisches Programm. Wir freuten uns über zahlreiche Besucherinnen und Besucher, die zusammen mit uns diesen Abend zu einem unvergesslichen Moment in diesem Schuljahr gemacht haben und bedanken uns bei allen Schülerinnen und Schülern für ihr Engagement für die Musik am Alexandrinum.

Bei uns am „Alex“ besuchen nicht nur Schülerinnen und Schüler den Sportunterricht. Seit diesem Schuljahr ist auch ein schwanzwedelndes Etwas dabei. Und das kann sogar Yoga.
Mehr dazu im Artikel der Neuen Presse.

Auch dieses Jahr fand wieder kurz vor den Faschingsferien unsere beliebte Unterstufendisco statt. Alle Schülerinnen und Schüler der fünften bis achten Klasse waren herzlich eingeladen an einem Freitag nochmal abends in die Schule zu kommen. Zwischen 17 und 20 Uhr verwandelte die SMV die Aula zur Tanzfläche: Der DJ spielte die Musikwünsche unserer Unterstüfler, einige fleißige SMVler verkauften (alkoholfreie) Cocktails und Snacks und das Technikteam sorgte für die passende Beleuchtung. Später gaben die Schülerinnen und Schüler ihre Lieblingslieder dann beim Karaoke zum Besten.

Man hatte den Eindruck, die Kinder und Jugendlichen konnten kurz den Ernst der Schule beim Tanzen und Singen vergessen und hatten einen unvergesslichen Abend!

Auf iTV ist hier der Bericht über das kooperative Projekt „Der Rattenfänger von Hameln“ zu sehen.

Am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien erwartete unsere Schülerinnen und Schüler nochmal etwas Besonderes: Nachdem Fr. Mey mit einer weihnachtlichen Gesangseinlage die Schülerschaft auf den Weihnachtsbasar einstimmte, konnte es losgehen: Zahlreiche Lehrkräfte und SMVler boten in den Klassenzimmern verschiedenste Stationen an. Und das Angebot war rießig: In der Chemieübung wurden Kerzen verziert, die OGS bot eine Wunschfabrik an, im zweiten Stock konnte man Weihnachtswerwolf spielen oder sich am Weihnachtsquiz versuchen, im ersten Stock wartete ein Crash-Kurs im Schafkopf oder eine Bastelwerkstatt für Weihnachtskarten. Wer sich noch ein wenig auspowern wollte, konnte das beim Tanzworkshop oder beim großen Weihnachtsparcours in der Sporthalle umsetzen. Im Weihnachtskino und in der Weihnachtsstube dagegen ging es entspannter zu. Wer dann noch Hunger hatte, konnte selbst Cakepops verzieren, Schokofrüchte machen, Popcorn oder Crêpes erwerben.

Und das war nur ein Auszug der verschiedenen Aktionen! Insgesamt war die Aktion also ein voller Erfolg und kann hoffentlich auch nächstes Jahr wieder stattfinden. An dieser Stelle auch nochmal ein großes DANKE an alle Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte, die an diesem Event mitgewirkt haben.

Die neue Kultusministerin Anna Stolz und die neue Gesundheitsministerin Judith Gerlach zeichneten am 29.11.2023 244 Schulen in der Residenz in München  für die erfolgreiche Teilnahme am „Landesprogramm für die gute gesunde Schule Bayern“ aus. Mehr als 150 Schulen erhielten die Auszeichnung bereits zum wiederholten Mal. Das „Landesprogramm für die gute gesunde Schule Bayern“ unterstützt, die Gesundheit der Schulfamilie langfristig zu erhalten.

Das Alexandrinum erhielt die Auszeichnung bereis zum 2. Male aufgrund des Engagements im Bereich der schulischen Prävention und Gesundheitsförderung. Frau Diana Atzpodien nahm im Max-Joseph-Saal der Münchener Residenz die Auszeichnung entgegen.

(Bericht aus der Neuen Presse vom 15.11.2023 von Frau Maja Engelhardt. Abgedruckt mit freundlicher Erlaubnis der Autorin)

Alle Firmen seien ihr positiv aufgefallen, jede auf ihre eigene Art und Weise mit den jeweiligen Berufsbildern, die vorgestellt wurden. Lena Pietrowski, Schülerin am Coburger Gymnasium Alexandrinum, zieht eine durchweg erfolgreiche Bilanz der Woche, die hinter ihr liegt: Die Gymnasiastin ist eine von zwanzig Schülerinnen und Schülern, die vom 16. bis 20. Oktober an dem Berufsorientierungsprojekt „sprungbrett into work – hop-on hop-off! im Tandem“ teilgenommen hat.

Neun „Alexandriner“ und elf Jugendliche mit Flucht- oder Zuwanderungshintergrund der Berufsintegrationsklasse der Staatlichen Berufsschule Coburg 1 besuchten hierbei jeweils als Tandems in Vierergruppen fünf verschiedene Firmen aus der Region. Mit im Boot waren die Unternehmen Deichmann, Dietze und Schell, Kaeser Kompressoren, die HUK-Coburg und das ItzTerrassen – Charleston Wohn- und Pflegezentrum, zu denen die Teilnehmenden in Shuttle-Bussen gebracht wurden. Vorgestellt wurden hierbei die Berufe Industrie-, Zerspanungs- und Verfahrensmechaniker Beschichtungstechnik, Maschinen- und Anlagenführer, Betreuungskraft/Kauffrau im Gesundheitswesen, Medientechnologe Druck, Kaufmann für Versicherungen und Finanzlagen, Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung, die Ausbildung zum Verkäufer oder Kaufmann im Einzelhandel, Handelsfachwirt, Mechatroniker sowie die Dualen Studiengänge Wirtschaftsingenieurwesen, Maschinenbau und Elektrotechnik.

„Bei Dietze und Schell bauten wir das Spiel ,Mensch ärgere dich nicht‘, bei Deichmann sortierten wir Schuhkartons und organisierten die Umsendungen, bei Kaeser durften wir fräsen, bei der HUK programmierten wir und lauschten bei Kundentelefonaten, und im Wohnheim halfen wir den Menschen und organisierten den Tag ‚Hören‘ unserer Mottowoche“, berichtet Lena weiter. Besonders interessant fand sie hierbei die Kundengespräche bei der HUK, sodass sie nun über ein Praktikum in dem Versicherungsunternehmen nachdenke.

Auch die Zusammenarbeit mit den Jugendlichen mit Zuwanderungshintergrund habe ihr großen Spaß gemacht, alltäglich sei sie natürlich nicht gewesen: „Zu Beginn war es eine Umstellung, da die deutsche Kommunikation einige Hürden mit sich brachte“, erzählt sie, „doch mit der Zeit haben wir uns aufeinander eingestellt und einen guten Weg gefunden, miteinander umzugehen.“

Den Auftakt der Projektwoche bildete ein Kennenlern-Workshop am Alexandrinum, den Abschluss eine Veranstaltung mit Präsentation in der Staatlichen Berufsschule 1 am Plattenäcker. In seiner Begrüßungsrede betonte der stellvertretende Schulleiter der Berufsschule 1, Jörg Zinn, den Wert dieser besonderen Berufsorientierungswoche: „Ich persönlich würde mir wünschen, dass dieses Projekt eine Verstetigung erfährt, dass sich junge Menschen aus den verschiedenen Schularten öfter gemeinsam auf eine Orientierungsreise begeben, und den damit einhergehenden Mehrwert nutzen.“

Die ukrainischstämmige Künstlerin Frau Anna Kataian unterstützt uns in diesem Schuljahr im Kunstunterricht.

Unter ihrer Leitung beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler ihrer zwei 6. Klassen und einer 8. Klasse mit dem Werk von Gustav Klimt. Das Ergebnis dieses Projekts ist eine gemeinsame Ausstellung verschiedener Werke, die von den Schülerinnen und Schülern gelungen nach den Vorlagen von berühmten Werken von  Klimt reproduziert wurden.

Die Ausstellung ist im November in der Aula des Alexandrinums zu sehen.

Am 19. und 20. Oktober waren wir SMVler wieder auf dem jährlichen Seminar im Jugendheim Sauloch, Rödental, wo wir uns ausgiebig mit der Planung verschiedenster Aktivitäten für dieses Schuljahr beschäftigt haben.

Neben den üblichen Projekten, wie der Mottowoche oder der Unterstufendisco, haben wir noch weitere Ideen gesammelt und versucht diese in der Planung umzusetzen. Neu ist die Valentinstagsaktion mit herzförmigen Lollis zum Verschenken und das Lehrer-Schüler Quiz als Alternative für das Lehrer-Schüler Fußballduell. Durch die gemeinsame Planung und Spiele haben wir uns als Gruppe besser kennenlernen können.

Für die drei Mahlzeiten standen einige von uns selbst in der Küche, um diese vorzubereiten. Nach dem gegenseitigem Vorstellen der Projekte haben wir noch eine besondere Version der „Reise nach Jerusalem“ gespielt, wobei nicht nur geschwitzt, sondern auch viel gelacht wurde.

Der nächste Tag begann um 8:00 Uhr mit dem Frühstück und dem Aufräumen der Zimmer. Danach besuchte uns Frau Atzpodien, um sich unsere Ideen anzuhören und zu beurteilen. Gegen 11:30 Uhr traf der Bus bei uns ein und brachte uns alle wohlbehalten zurück an die Schule, wo unsere zwei produktiven Tage zu Ende gingen.

Sienna und Hannah-Lina

Am Donnerstag vor der bayerischen Landtagswahl fand auch am Alexandrinum eine entscheidende Wahl statt: Die Schülersprecher und Schülersprecherinnen für das aktuelle Schuljahr sollten gewählt werden! Immerhin stellen sie die Interessenvertretung der Schülerschaft dar, sind Teil des Schulforums, leiten zusammen mit den Verbindungslehrkräften die SMV und sind Ansprechpartner für die Schülerinnen und Schüler am Alexandrinum.

Die Kandidaten

Zur Wahl standen: Mira Schneider (8c), Julia Beyer (8b), Luiselotte Seltmann (8c),  (vorne – von links) sowie Sang Nguyen (9a) und Viktoria Weibelzahl (10b) (hinten)

Wahltag

Wie auch im „echten“ Wahlkampf wurden bereits in der Vorwoche Wahlplakate in der Schule ausgehangen, auf denen die Kandidatinnen und Kandidaten sich und ihre Ziele vorstellten. Am Wahltag versammelten sich dann zunächst die 5. – 7. Klässler und später die 8.- bis 12. Klässler in der Aula, um die Reden der fünf Schülerinnen und Schüler zu hören.

Alle Fünf warben mit tollen Ideen und wohl überlegten Reden für ihre Kandidatur, sodass die Wahl den meisten Schülerinnen und Schülern wohl nicht leichtfiel. Im Anschluss wurden (natürlich geheim)  auf dem Stimmzettel ausgefüllt. Die Elftklässler zählten dann Stimme für Stimme aus, sodass schon in der vierten Stunde unser Wahlergebnis bekannt gegeben werden konnte: Zur 1. Schülersprecherin für das aktuelle Schuljahr wurden Viktoria Weibelzahl, zu zur 2. Schülersprecherin Mira Schneider und zum 3. Schülersprecher Sang Nguyen gewählt.

Herzlichen Glückwunsch an die Gewinner und vielen Dank an alle Kandidatinnen und Kandidaten sowie den Helferinnen und Helfern beim Auszählen!

StRin Eva Dremel (Verbindungslehrerin)

Im Mittelpunkt des Gottesdienstes für unsere Fünftklässler stand das Gleichnis vom Senfkorn aus dem Matthäusevangelium, das zeigt, dass auch etwas Großes zunächst klein beginnt. Jeder erhielt  einen kleinen Sonnenblumensamen, der am Ende in ein Töpfchen gesät wurde. Die hoffentlich gut gewachsenen Pflänzchen sollen die Kinder daran erinnern, dass auch in ihrem Leben viele Dinge klein und unscheinbar anfangen, daraus aber unter Gottes Segen etwas Großes und Besonderes entstehen kann.

Der 3D-Graphik-Kurs von Herrn Feuerpfeil stellte zum Schulfest 2023 sein End-Projekt vor:

WIR – Wie sieht Zusammenhalt aus?

Die Schüler und Schülerinnen der Klassen 5c und 5d nehmen am diesjährigen Jugendcreativwettwerb teil

Anlässlich des Internationalen Jugendwettbewerb „jugend creativ“ begannen die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5c und 5d bereits im Dezember 2022 ihre Ideen zu entwickeln und an ihren Beiträgen zu arbeiten. Gemeinsam mit Frau Ludwig erarbeiteten sie im Kunstunterricht das diesjährige Motto „WIR. Wie sieht Zusammenhalt aus?“. Danach ging es an die praktische Umsetzung:

Ob alleine oder im Team, es entstanden viele verschiedene Ideen, um das diesjährige Motto umzusetzen. Die Schüler und Schülerinnen zeichneten, malten, fotografierten und drehten ihre eigenen kleinen Filmbeiträge.

Die besondere Idee, Kunst mit sozialer Hilfe zu verbinden, hatte eine Gruppe der Klasse 5c:

Die sieben Schülerinnen der Klasse 5c waren sich schnell einig, dass Zusammenhalt für sie bedeutet, Anderen zu helfen. Sie schlossen sich zu einer Gruppe zusammen und begannen viele Lesezeichen anzufertigen. Nachdem diese aufwändig gestaltet wurden, verkauften sie sie in der Stadtbücherei, in der Buchhandlung Riemann sowie im Yogastudio Yogate in Coburg. Durch den Verkauf sowie zahlreichen Spenden in der Familie und der Lehrerschaft, wurde die stolze Summe von 400 Euro erreicht.

Greta, Hanna, Meike, Berenike, Mia, Sophia N. und Sophia B. haben es somit geschafft, ein künstlerisches Projekt mit sozialer Hilfe zu verbinden und leisten damit einen großartigen Beitrag, Gutes tun zu können. Sie haben das Geld an Uwe Rendigs, dem Vorstand der Stiftung für krebskranke Kinder übergeben, ein Interview geführt und ein Video der gesamten Arbeit erstellt. Mit Hilfe der App „Cap Cut“ dokumentierten sie ihre künstlerische Arbeit, den Verkauf sowie das Interview und wählten passende Musik aus.

Einzelne Schülerinnen und Schüler entschieden sich, ein Bild zu zeichnen bzw. zu malen und nehmen somit in der Kategorie „Bildgestaltung“ am Wettbewerb teil.

Nun heißt es: „Daumen drücken“ für alle unsere Teilnehmer/innen am „jugend creativ“ Wettbewerb 2022/2023!

In den Wettbewerbskategorien Bildgestaltung und Kurzfilm werden zunächst Ortssieger dann Landes- und Bundessieger gekürt und mit attraktiven Preisen belohnt.

Filmbeitrag von Lia und Stella (5d) „Bunte Freundschaft“:

Filmbeitrag von Greta, Hanna, Meike, Berenike, Mia, Sophia N. und Sophia B. (5c) „Helping Hands“

Filmbeitrag von Annie, Wilma und Lara (5c) „Zusammen sind wir stark“

Filmbeitrag von Pia und Ella (5d) „Blankas Rettung“

Filmbeitrag von Matheo und Laurenz (5c) „Meeresbewohner“

Filmbeitrag von Jona, Manuel und Finn (5d) „Zusammen gegen die Mobber – Was ist Zusammenhalt“

Filmbeitrag von Mattis, Gurkirat, Jakob und Jia Rui (5d) „Der Drache“

Filmbeitrag von Fiona N., Ben, Amelie und Sofie (5d) „Zusammen“

Filmbeitrag von Linus und Leon „Freundschaft zweierlei Menschen“

Presseresonanz:

In der Neuen Presse ist folgender Artikel zu dem Projekt erschienen.

Im Rahmen des evangelischen Religionsunterrichts besuchten die beiden Lerngruppen für Evangelische Religionslehre in unseren 7. Klassen in Begleitung ihrer Lehrkräfte Frau OStRin Dorn und Frau StRin Kastner die Moschee der türkisch – islamischen Gemeinde in der Viktoriastraße.

Ilhan Birinci, der Vorsitzende der Gemeinde, sowie Ramazan Kotuk, der Imam der Gemeinde, hießen uns im Gebetsraum herzlich willkommen. Nachdem wir uns auf dem schön gestalteten Gebetsteppich niedergelassen hatten, erklärten uns Herr Birinci und Herr Kotuk die Einrichtung der Moschee mit Gebetsnische, Lesepult, der Anzeige für die Gebetszeiten und der Predigtkanzel für das Freitagsgebet.

Im Gespräch mit den Schülern erläuterten sie die Grundlagen des islamischen Glaubens und der islamischen Ethik, die fünf Säulen des Islam. Dabei konnten die Schüler im Unterricht bereits erworbene Kenntnisse vertiefen und erweitern. Zum Abschluss der Führung verriet uns der Imam noch seine liebste Koranstelle aus Sure 112: „Sag: Er ist Allah [Gott], Einer, Allah, der Überlegene. Er hat nicht gezeugt und ist nicht gezeugt worden und niemand ist ihm jemals gleich.“ – Danke, dass wir kommen durften!

Am Freitag den 18. und Samstag den 19.6.2023 trafen sich acht ehemalige Schülerinnen des Alexandrinums zu ihrem 50-jährigen Abiturjubiläum.

Am Samstag fanden sie sich an ihrer alten Schule ein, um mit Herrn OStD Feuerpfeil die Räumlichkeiten zu besichtigen. Im Laufe der vergangenen 50 Jahre hatte sich natürlich einiges verändert. Schon beim Treffen auf dem Pausenhof fiel das fehlende Michaelisgässchen und der Neubau den Damen ins Auge.

In zwei angenehmen Stunden wurden viele interessante Geschichten ausgetauscht.

Zum Abschluss stellten die Ehemaligen ihr altes Abiturfoto an der Stelle nach, an der es vor einem halben Jahrhundert gemacht wurde.

Reisebericht der Schüler der 8. und 9. Jahrgangsstufe

Das Vereinigte Königreich ist ein Inselstaat und das Leben war schon immer geprägt vom Meer.

Erster Tag – Leben am Meer

Whitstable und Herne Bay, die Orte, in denen wir in Gastfamilien untergebracht waren, lebten vom Fischfang. Unser erster Ausflug führte uns durch die kleinen Gässchen und den Hafen von Whitstable, wo es neben Fisch aller Art auch Austern zu kaufen gibt.

Am Nachmittag ging es eine Stunde Richtung Westen nach Chatham. Die historischen Hafenanlagen waren jahrhundertelang militärisches Sperrgebiet, welches der britischen Kriegsmarine als Werft und Forschungsanlage diente. Unsere SuS durften Schiffe besichtigen und bewiesen dann in Workshops ihr Können auf dem Gebiet der angewandten Physik: sie bauten Raketen und testeten ihre Flugtauglichkeit in einem Wettbewerb.

Zweiter Tag – Burgen und Fossilien

Der Vormittag in Dover zeigte uns, wie die Normannen gewaltige Burganlagen an der Küste errichteten, um sich gegen Feinde zu schützen, die über den Ärmelkanal herannahten. Wir zogen eifrig Vergleiche zu unserer Veste, die in Bezug auf Größe und Bedeutung nicht ganz mit Dover Castle mithalten kann. Das erhaltene unterirdische Krankenhaus zeigte uns, wie die Festungsanlage auch im 2. Weltkrieg noch eine Rolle spielte.

An der Küste im Süden der Insel finden sich auch Zeugen aus einer ganz anderen Epoche: Fossilien zeugen von den tierischen Bewohnern einer früheren Zeit. Steve Friedrich, ein Experte auf dem Gebiet, präsentierte uns seine Funde, die er direkt vor Ort in Folkestone gemacht hatte. Wir waren besonders beeindruckt vom versteinerten Teil des Brustpanzers eines Dinosauriers, den Steve noch keiner Gruppe vorher gezeigt hatte. Durch seine Funde von Abdrücken von Dinosaurierspuren hat Steve wesentlich zu einer Umschreibung der Geschichte der Dinosaurier in Großbritannien beigtragen.

Dritter Tag – Endlich ging es nach London!

Wir starteten in Greenwich, einem Ort, der für die Seefahrt von immenser Bedeutung war. Für die Vermessung der Meere und damit die Möglichkeit, sich auf See zu orientieren, war der Nullmeridian im Königlichen Observatorium von zentraler Bedeutung. Der Platz davor ist ein hervorragender Aussichtspunkt für die Isle of Docks mit ihren Hochhäusern. Ein gemütlicher Spaziergang den Hang hinunter führte uns zum Nationalen Seefahrtmuseum, das sich eindrucksvoll den vielen Facetten der britischen Seefahrt widmet. Greenwich weckte in den Schülerinnen und Schülern auch Erinnerungen an die Lehrbuchfamilie aus den Englischbüchern der 5. und 6. Klasse, so dass sie die Cutty Sark am Greenwich Pier und den Eingang zum Greenwich Foottunnel mühelos identifizieren konnten.

Auf der Themse – und damit auf den Spuren unzähliger Handelsschiffe, die ihre Waren zu den Londoner Docklands brachten und nicht unerheblich zu Blüte und Reichtum des Landes beitrugen – fuhren wir Richtung Innenstadt und verließen das Ausflugsboot am Kai des London Eye. Die Mittagspause um den Trafalgar Square herum war wohlverdient, um in Kleingruppen das Flair der Millionenmetropole zu genießen und Energie zu tanken für die Stadtrundfahrt am Nachmittag in unserem Bus. Scott, der zugestiegene Stadtführer machte uns anekdotenreich mit der Geschichte der Stadt vertraut und bot uns Gelegenheit zu so manchem Foto vor den berühmten Sehenswürdigkeiten der Stadt.

Vierter Tag – Schmugglergeschichten und Teatime

Eine weiterer Aspekt des Lebens am Meer ist der Schmuggel, für den viele Küstenorte bekannt sind. In Hastings stiegen wir hinauf in die Klippen über der Altstadt, um dann in den Tunneln, die in den Fels gehauen worden waren, Interessantes über die Geschichte der Schmuggelaktivitäten vor Ort zu erfahren. Bei den illegal ins Land eingeführten Waren handelte es sich zumeist um Alkohol und Luxuswaren wie Spitze – und Tee. Das Leben in Großbritannien ist ohne Tee praktisch nicht vorstellbar, und so wurden wir am Nachmittag von Lady Rebecca im British Tea Museum eingeweiht in das Ritual der englischen Teezeremonie und allem, was dazugehört. Ein Erlebnis der besonderen Art!

Fünfter Tag – Canterbury das religiöse Zentrum

Canterbury, der Sitz des Erzbischofs und das christliche Zentrum des Vereinigten Königreichs, bildete die letzte Station unserer Reise. Bei einer Stadtführung lernten wir von der Entstehung der Stadt, der Ankunft des Christentums und dem Mord in der Kathedrale, die ihr den Rang der wichtigsten Pilgerstätte des Landes einbrachte. Natürlich besichtigten wir beeindruckende Kathedrale im Anschluss. Abgerundet wurde unser Aufenthalt von einer Stadtrallye, die unsere SuS in weitere Ecken der Stadt führten.

Am Abend hieß es dann auch schon wieder Abschied nehmen von der Insel und mit Blick auf die weißen Klippen von Dover konnten unsere SuS auf der Fähre auf eine ereignisreiche Woche zurückblicken.

Am Donnerstag, den 16.03.2023 um 19.00 Uhr fand in der Aula des Alexandrinums das Frühlingskonzert der Musikensembles unserer Schule statt. Direkt vorher konnten wir zum ersten Mal seit langer Zeit wieder eine Probenfahrt nach Burg Feuerstein in Ebermannstadt durchführen. Neu an der diesjährigen Probenphase war, dass wir nicht nur mit den Chören unterwegs waren, sondern auch mit den Instrumentalensembles. Auf dem Konzert wurden also die Ergebnisse zweier intensiver musikalischer Arbeitstage mit allen Ensembles und den Musiklehrkräften der Schule Alina Friedrich, Christian Baumgärtel und Elisabeth Mey präsentiert.

In zwei Teilen war ein vielfältiges Programm vokaler und instrumentaler Darbietungen zu hören, bei denen Orchester, Schulband, Vokalensemble, Mittel- und Oberstufenchor, Unterstufenchor und Percussiongruppe mit vereinten Kräften zeigten, was mit konzentrierter Probenarbeit in kurzer Zeit entstehen kann. Neben den Ensemblestücken durften wir auch zwei herausragende pianistische Soloauftritte von You Wei und Jia Rui Liu erleben. In der Pause zwischen dem ersten insgesamt eher vokal und dem zweiten eher instrumental geprägten Teil des Konzerts wurden von der Q12 Getränke und kleine Snacks angeboten.

Die sehr freundliche und offene Atmosphäre im Publikum sorgte dafür, dass auch die Anspannung bei allen Beteiligten schnell nachließ und die ganze Veranstaltung von einer sehr positiven und beschwingten Stimmung geprägt war. Wir haben uns sehr gefreut, dass so viele Besucherinnen und Besucher an diesem Abend den Weg in die Aula des Alexandrinums gefunden haben und damit Ihr Interesse an unserer Schule und den verschiedensten musikalischen Aktivitäten unserer Schülerinnen und Schüler bekundet haben.

Zum ersten Mal seit 2019 konnten wir am 16. Dezember 2022 wieder zahlreiche Schülerinnen und Schüler, Kolleginnen und Kollegen und Eltern zur Weihnachtsandacht in St. Marien begrüßen. Dank vieler engagierter Schülerinnen und Schüler und ihrer Lehrkräfte hatten wir am Ende der vorletzten Schulwoche vor Weihnachten die Gelegenheit, uns in einem feierlichen Rahmen mit Musik und Gedanken zur Weihnachtszeit auf das kommende Fest einzustimmen. In wochenlanger Probenarbeit entstand ein äußerst vielfältiges Programm. Wir freuten uns, dass wir auch ukrainische Schülerinnen und Schüler und einige ihrer Eltern in unserer Mitte hatten, die seit Anfang dieses Schuljahres zu uns und unserer Schule gehören.

Die musikalischen Beiträge umspannten eine breite stilistische Palette und waren geprägt von eigens für spezielle Besetzungen erstellten Arrangements. Vom peppig-emotionalen Unterstufenchor mit solistischen Einlagen über Marimba- und Percussionklänge, vom groß besetzten Orchester bis zur Band mit dem Abschluss-Hit „Driving home for Christmas“, vom Vokalensemble der Oberstufe bis zum Gesamtchorauftritt unter Mitwirkung des Mittelstufenchores und der Ukraineklasse war alles geboten. Der musikalische Ablauf wurde immer wieder durch heiter bis nachdenkliche Denkanstöße zu der allgemeinen überwiegend als stressig empfundenen Vorweihnachtszeit und sehr gewinnbringende Tipps zu deren Bewältigung bereichert. Verantwortung für die musikalische Gestaltung hatten Frau Mey, Frau Friedrich und Herr Baumgärtel. Den besinnlichen Teil gestalteten Frau Erndl und Frau Kastner.

Die Fachschaft Musik möchte sich an dieser Stelle noch einmal bei allen Mitwirkenden für ihren geradezu unermüdlichen Einsatz ganz herzlich bedanken, genauso wie bei allen Kolleginnen und Kollegen, die freimütig auf ihre Schüler verzichtet oder uns in anderer Weise zum Beispiel beim Transport oder auch nur mental unterstützt haben. Ein ganz besonderer Dank gilt auch unserem Hausmeister Herrn Voigt, der uns durch die Organisation eines Kleinlasters den Transport der vielen Instrumente in die Kirche ermöglichte und auch selbst durchführte.

Wir möchten uns auch für den regen Besuch unserer Weihnachtsandacht und die sehr motivierende und wohlwollende Aufmerksamkeit des Publikums bedanken. Beides gibt uns die für uns und unsere Arbeit so wichtige Sicherheit, dass viele Menschen den Aufwand hinter den Kulissen einer solchen Veranstaltung in unseren Zeiten zu schätzen wissen.

Elisabeth Mey

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Am 5. Dezember 2022 wurden 178 Schulen in Bayern mit dem Zertifikat „gute gesunde Schule“ durch Kultusminister Michael Piazolo und Gesundheitsminister Klaus Holetschek ausgezeichnet. Das Ziel des Landesprogramms für die gute gesunde Schule Bayern ist es, Schulentwicklungen anzustoßen, die die Gesunderhaltung aller Mitglieder der Schulfamilie unterstützen. Das Alexandrinum erhielt die Auszeichnung aufgrund des Engagements im Bereich der schulischen Prävention und Gesundheitsförderung. Im Max-Joseph-Saal der Münchener Residenz nahm Frau OStRin Diana Atzpodien die Auszeichnung entgegen.

Impressionen aus der Halloween-Aktion 2022 unserer SMV.

Am Dienstag, dem 28. Juni 2022 präsentierte das Gymnasium Alexandrinum das Tanzevent Alex on Stage 3.0 – L o/i ve tonight. Zum ersten Mal fand die Veranstaltung auf der Seebühne in Bad Staffelstein statt. Die Intention war es, einen Abend der Gemeinschaft und Freiheit zu gestalten und unvergessliche Erinnerungen zu schaffen.

Die Kulisse hätte hierfür nicht treffender gewählt werden und das Wetter nicht besser mitspielen können. Die verschiedenen Beiträge, welche sowohl von Tänzerinnen und Tänzern des Alexandrinums als auch von Artistinnen, Artisten, Künstlerinnen und Künstlern unterschiedlicher Vereine aus dem Raum Coburg präsentiert wurden, sorgten für ein abwechslungsreiches Programm. Besonders begeistert war das Publikum von der Vielseitigkeit und dem Abwechslungsreichtum des Abends sowie von den kurzweiligen und aktivierenden Anmoderationen. Die Moderatorinnen – alle ehemalige Schülerinnen des Alexandrinums – führten professionell und mit dem notwendigen Maß an Humor durch den Abend. Ein Highlight stellte das Finale „Leb!“ dar, welches durch die Sportlehrkräfte des Alexandrinums angeleitet wurde und viele Mittänzer und Kinder auf die Bühne zog.

Es war für alle Beteiligten und Zuschauerinnen und Zuschauer ein unvergesslicher Abend!

Am Samstag, den 30. April 2022 trafen sich die Ehemaligen des Abiturjahrgangs 1981 zum Abiturjubiläum. Eigentlich war das Treffen schon im vorigen Jahr zum 40. Jubiläum geplant, musste aber wegen Corona um ein Jahr verschoben werden. Während einer Schulhausführung wurden zahlreiche Erinnerungen wieder lebendig und auch die vielfältigen Veränderungen im Schulleben bestaunt. Das Besondere an diesem Abiturjahrgang war vor allem, dass erstmals männliche Abiturienten an der bis dahin reinen Mädchenschule Alexandrinum ihren Abschluss machten.

Mitglieder des Jahrgangs haben extra zu diesem Treffen eine Website ins Leben gerufen, die hier zu finden ist: www.abitur81.de.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer freuten sich auch über die Anwesenheit ihrer ehemaligen Lehrkräfte, Frau Schiller, Herr Bock und Herr Gerner.

Gegen Ende des Treffens zeigten die Ehemaligen ihre Verbundheit mit der Schule, indem sie eine großzügige Spende übergaben, für die sich das Alexandrinum herzlich bedankt. Die Spende soll unserer pädagogischen Willkommensgruppe zugutekommen.

Über ein schönes Geschenk am Nikolaustag freute sich die Geschäftsführerin Silke Beyer vom Coburger Kinderschutzbund: Die SMV und die Klassensprecherinnen der Klasse 6a des Gymnasiums Alexandrinum überreichten ihr und dem Maskottchen Ella einen Scheck über 500 Euro zugunsten der Aktion „Sterntaler“ zur Unterstützung von Kindern in Stadt und Landkreis Coburg.

Am Alexandrinum ist es Tradition, dass in der Vorweihnachtszeit Schulklassen an einem Tag den Pausenverkauf übernehmen und die Einnahmen einem wohltätigen Zweck zur Verfügung stellen. Unter dem Motto „Internationale Weihnachtswochen“ verkauften in diesem Jahr die Kinder der Klasse 6a – natürlich unter genauer Beachtung der geltenden Hygienemaßnahmen – an einem Vormittag sowohl Herzhaftes als auch Süßspeisen aus dem nordamerikanischem Kulturkreis. Geplant und unterstützt wurde die Aktion von der SMV der Schule.

Schulleiter Stephan Feuerpfeil und Verbindungslehrer Dr. Andreas Reuter freuen sich, dass trotz der momentan schwierigen Situation durch eine hervorragende Zusammenarbeit von Eltern und Schülern des Alexandrinums finanziell bedürftige Familien des Coburger Landes unterstützt werden können.

Die Klassensprecherinnen der 6a, Johanna Thiem und Jana Rahn, Silke Beyer und Maskottchen Ella vom Kinderschutzbund, die Schülersprecher Adelina Hofmann, Michl Herrmann und Jakub Ročin sowie Verbindungslehrer Dr. Andreas Reuter und Schulleiter Stephan Feuerpfeil bei der Spendenübergabe auf dem Schulhof des Alexandrinums (von links nach rechts).

Am ersten Ferientag trafen sich die Ehemaligen des Abiturjahrgangs 2001 zum 20-jährigen Abiturjubiläum. Während einer Schulhausführung wurden zahlreiche Erinnerungen wieder lebendig und auch die vielfältigen  Veränderungen im Schulleben bestaunt. Die Teilnehmer:innen freuten sich auch über die Anwesenheit von Herrn Matthes und Herrn Lehmann als ihren ehemaligen Lehrern.

Gegen Ende des Treffens zeigten die Ehemaligen ihre Verbundheit mit der Schule, indem sie eine großzügige Spende übergaben, für die sich das Alexandrinum herzlich bedankt.

Unser Schüler Andreas Feuerpfeil hat in diesem Jahr sein Abitur mit 897 Punkten von maximal 900 erreichbaren abgeschlossen. Mit dieser Leistung gehört er zu den besten Abiturienten Bayerns und erhielt deshalb mehrere Prämien wie zum Beispiel die goldene Ehrennadel der Altphilologen und eine Mitgliedschaft in den deutschen Gesellschaften für Mathematik, Physik und Chemie.

Er konnte leider seiner eigenen Abiturverabschiedung nicht beiwohnen, da er zeitgleich an der Internationalen Physikolympiade in Vilnius, Litauen, teilnahm.

Damit diese nicht wie im letzten Jahr ausfallen musste, wurde sie als Onlineveranstaltung vom Gastgeberland organisiert. Deshalb reiste Andreas mit seinen Mitstreitern eine Woche nach Kiel, um an der Olympiade als Nationalteam online teilzunehmen.

Im Mittelpunkt der Olympiade stand natürlich der physikalische Wettbewerb in Form von zwei fünfstündigen theoretischen und experimentellen Klausuren, in denen nahezu alle Bereiche der Physik abgedeckt wurden.

So musste er in der Experimentalklausur eine Platine, auf der sich zwei Kondensatoren, ein intrinsischer Halbleiterwiderstand und eine LED befanden, mithilfe einer eigens dafür programmierten App untersuchen, um so Materialeigenschaften der Bauteile und ihre Temperatur- und Spannungsabhängigkeit zu bestimmen.

Daneben umfasste die theoretische Klausur Fragestellungen zur Geophysik, zur Elektrodynamik und zur Quantenmechanik.

So musste zum Beispiel die Bewegung des Erdmantels und der Erdkruste sowie die Ausbreitung und Detektion von Erdbeben physikalisch erarbeitet werden, ebenso wie die Funktionsweise einer Elektronenlinse und Quanteneigenschaften von Farbstoffen und Bose-Einstein-Kondensaten.

Neben den anstrengenden Arbeiten und dem Training, welches zwei Monate vor der Olympiade für das Nationalteam begann, wurden auch Freizeitaktivitäten angeboten, um das Land Litauen und die Teilnehmer der anderen 75 Nationen kennenzulernen.

Bei der Siegerehrung wurde Andreas mit einer Silbermedaille für seine Leistungen in den Klausuren ausgezeichnet.

Wir gratulieren ihm sehr herzlich zu diesen beiden Leistungen!

Offizieller Bericht der IPhO

Unser Abiturient Andreas Feuerpfeil hat bei der Bundesrunde der Physikolympiade den 4. Platz belegt

Auswertung von inelastischen Stößen zwischen Münzen als Experimentalaufgabe

Wiederholt hat er gezeigt, dass er sowohl das nötige Wissen als auch den Spaß für physikalische Herausforderungen besitzt. Er hat sich gegenüber den besten 50 Teilnehmern Deutschlands in den beiden theoretischen und experimentellen Klausuren durchgesetzt und sich so für die letzte Runde der Physikolympiade qualifiziert.

Aufgrund der Pandemie fand der Wettbewerb in diesem Jahr jedoch nicht in Form einer einwöchigen Präsenzveranstaltung statt, sondern wurde digital abgehalten. Deshalb mussten sich die Veranstalter für die Prüfungen etwas Besonderes ausdenken, um sie unter Klausurbedingungen auch im Homeoffice durchführen zu können: Für die experimentellen Klausuren wurden zuvor Pakete an die Teilnehmer versendet, die Nervennahrung für die lange Arbeitszeit und ein versiegeltes Päckchen mit dem Experimentiermaterial enthielten. Die Klausuren wurden vor laufender Kamera abgehalten und die Ergebnisse direkt im Anschluss per Scan zur Korrektur abgegeben.

Um die Woche trotzdem so schön wie möglich zu gestalten, wurden genug Gelegenheiten geboten, sich untereinander kennenzulernen und auszutauschen, sowie seine mathematischen und physikalischen Fähigkeiten in Seminaren und Vorträgen zu schulen.

Den Abschluss stellte eine Preisverleihung dar, in der namhafte Physiker wie Dr. Stefan Gillesen des Max-Planck-Instituts für extraterrestrische Physik in Garching oder der angehende Astronaut Dr. Matthias Maurer die Festvorträge hielten.

Das Alexandrinum gratuliert seinem Nachwuchsphysiker und wünscht ihm viel Erfolg für die Finalrunde im Mai in Kiel!

Alle fünfzehn Gewinner.